为了适应跨学科教育和开展综合性教育活动的需要，逐步凸显学校的办学特色，近日，华理附小举行了stem+校本研修项目。上海史坦默国际科技教育研究中心承担了本次培训任务，中心师训项目总监葛颖、秘书长王雪华亲自担任课程主讲师。华理附小的全体教师参与了本次研修活动。
培训前，校方和上海史坦默国际科技教育中心就本次培训项目的设计进行了多次深入交流和研讨，力求在相对有限的时间内，给参培教师一个整体的stem+课程感知和体验。
本次研修，分全员培训和分组培训两部分。全员培训部分主要包括：1、有趣的分组：vark问卷填写。参培教师每人需填写一份vark调查问卷，分析各自的认知特长，为后续的分组活动提供参考依据；2、热身活动：外星人游戏。通过组织游戏活动，活跃课堂气氛，激发教师们的创造性思维；3、专家讲座：《有准备的stem+教师》。通过对“带着问题而来、建立合作型学习、有结构的科学探究”等10多个方面的理论阐述，使参培教师对什么是stem+，如何实施stem+课程有了整体认知。分组培训部分，主要是全过程的stem+课程实践体验，内容包括：1、高效学习的课堂教学组织方式：建立拼图式合作学习中心。参培教师根据vark调查结果，各自参与视觉艺术中心、故事中心、信息中心和科学中心等的活动。活动任务：《制作喂鸟器》。2将工程设计思维引入到课堂教学中：串杆结构+网状球体+多米诺爆杆。参培教师分为a、b两组，交替参与分组课程体验活动。
培训当天，正值高温，但华理附小的教师们却能全身心地投入到stem+课程研修中，活动参与兴致高涨，团队合作意识得到了极大增强，同时也为新学年的工作注入了新的动力。
（责编：徐忠；责任审核：陈二）
2017-07-17