上理工附小教育集团品社学科联组教研活动，3月28日在长二分校召开集团办学督导后的第一次研讨。
　　作为督导反馈中对集团联组教研模式及实效的回应，本次研讨重点对前期工作做了回顾，并以课题聚焦的内容对联组教研的模式开展尝试。集团理事长丁利民和成员校理事夏俊、孙荣华、杨会宝校长，以及新优质集群发展校代表薛志刚校长等参加了本次研讨。
　　本次联组活动内容分“回顾”、“融入”、“共研”“展望”四个板块。由内二小学、水丰分校的老师负责“回顾”模块，就前期集团品社学科联合教研组组织的教师基本功大赛之活动作业设计，交流了收获与感悟。水丰路小学的老师介绍了品社活动作业设计与校本德育《生活中德育》主题结合的思考与实践，有机“融入”，让大家明白了只要善思巧干才会收获更多的道理。
　　随后联组教研负责人朱小虹请丁理事长和高海虹老师为学校代表颁发了“品社学科活动作业优秀设计”的奖状和作品集，带着新的需求，我们一起走进了“共研”板块。长二分校与国和小学合作，用课堂实录的形式，为大家呈现了立足课堂开展活动作业设计与评价的研究片段。
　　上理工附小的《创设一体化作业 智用多元化评价》研究，分享了评价方式，评价时机的智慧，让老师们一起在共研中学习，共研中探讨，共研中进步，共研中收获。
　　区教师进修学院品社学科教研员高老师对活动做了点评，她说，从课题出发，开展研究实践，从方法到评价，是引导学科提升的好方法，多次参加集团的联组教研，感觉在设计上很动脑筋，也解决了教学上必须解决的问题，起到了共享共研的效果，同时她也为联组教研的深入研讨提出了改进建议。
　　研讨活动体现了集团联组教研的模式和定位，围绕中心（课题），体现成员单位校本特色，调动合作意愿，寻找共研切入点，内聚共享需求，外借专家之力，共同参与，共同成长。
　　正如上理工附小教育集团丁理事长所指出的：集团联组教研可以解决一些共性的教学问题，更可以锻炼一支队伍。品社联组教研活动的坚持，带来的这门学科教师成长的又一个平台，相互有研讨，有鼓励，有提高。
　　带着领导和专家的期望，大家对今后开展好联组教研活动充满信心，希望继续在这个创生智慧的平台上，集聚智慧，凝聚力量，通过联组教研这种不同于常规教研活动的研训形式共同进步，共同成长！
2017-03-30