班主任队伍是学校德育队伍的中坚力量，要做好班主任工作必须不断更新教育思想，坚持树立爱心意识、服务意识和责任意识。昆明学校学校的党政领导秉持着“持续学习”的观念，努力打造一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。
　2017年11月14日，昆明学校开展了本学期第二次班主任实务培训。学校特邀了青浦区德研员卓月琴老师，做了《为学生成长插上翅膀——班主任主题教育活动的设计》的专题讲座。
　会议在郁书记的开场致辞中拉开帷幕。郁书记提到：德育工作是一项育心工作，与学科教学相比，有其特有的规律和方法。只有深入研究，不断实践，善于总结，才能彰显德育工作的活力和魅力。
　随后，卓老师从学校德育的重要性与遵循的原则讲起，列举了诸多来自第一线的优秀教案，从理论知识角度为班主任们解惑。强调德育有无吸引力和感染力，既关系到“培养什么样的人”和“怎样培养人”等教育的核心问题，又是学校深化教育改革的关键所在。同时，卓老师也分享了她的独家心得。她认为“主题教育课设计的关键要素有：1、课的角度要从现实问题出发。2、目标确立要从生命关怀着眼。3、内容选择要从学生困惑着手。4、形式安排要从丰富新颖着力。 5、结构优化要向后续教育拓展。这些具有创新性的理念，这些具有实践操作性的案例，获得了老师们热烈的掌声，整个会场学习的氛围浓厚。
会中，孙校长也指出：每个班主任修炼的最高境界是“奉献”，用自己的爱心去塑造纯真少年的心灵，做一名真正的人类灵魂工程师。她在肯定班主任们履职尽责时，也鼓励班主任们充分利用学校搭建的平台，用理论知识充实自己，继续保持昆明学校班主任队伍的优势，努力创建昆明德育特色。
有一种学习，没有参与，你不会知道她的精彩纷呈。专家的讲座，只是其中的一小部分，我们的脚步并不止于此。学校德育处还制定了一系列的培训方案，如10月的心理讲座，11月的专家指导，12月在三门集团内部开展的主题教育课教案设计、说课与实践活动，1月的“班主任微论坛”，还有贯穿整个学年的读书活动……将采用学习反思――实践研修――专题研讨――导师引领――课题提升“五步”培训方式，有目标、有方法、有措施，逐步推进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化发展。
　“金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程。”让我们始终保持正思维、正精进、正能量，做到多观察、广思维、深链接、高实效，争创昆明教育质量立校、特色发展、优质均衡的美好未来！
2017-11-19