2016年3月11日下午，普教院附校王春花校长开设“依据标准因材施教各显其能”专题系列讲座之第四讲。
王校长引用英国教育学家威廉·亚瑟名言及“学习金字塔”图例首先强调了高效课堂的重要性，并结合近期学校领导与中层干部听课情况从“总体评价”、“细节评价”两方面进行了针对性反馈。其中“学法指导”、“即时评价”等课堂亮点得到王校长的充分肯定，对教师专业能力的大幅提升感到欣喜。同时，也围绕“慧教学”课堂活动探索指出了不足之处。对此，王校长提出了相应的改进要求。一，贯彻课堂教学改革基本理念，以学生发展为本，通过改变教师教学方式和学生学习方式来达到；二，提倡“少教多学”，在指导学生和让学生学会自学等方面下功夫；三，深入落实“三阶段五任务”教学模式构建，使学生在知识上的获得、方法的积累、能力的提升、情感的共鸣等方面取得收获，从而积极思考、积极参与，不断巩固深化知识。
王校长表示，立足课堂，以生为本，扎根基础，夯实基础是“慧教学”得以有效实施的关键，希望师生在课堂这块肥沃的土地中汲取养料，为学校更好发展奠定更加扎实的根基。
2016/3/17