幼儿园生活是孩子人生的第一课堂，不过陌生的环境和陌生的老师却让一部分孩子难以接受。有的幼儿一开始对新环境表现出极大的兴趣和好奇，高高兴兴地上幼儿园。而随着新鲜感的消失，他们依恋情感会爆发，开始哭闹。有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有的孩子则整天眼泪汪汪，自言自语“我要回家，我要妈妈”等等。这些是亲子分离焦虑的表现。
针对这些现象，东兰幼儿园的小班年级组的老师们齐心协力，开展了许多新生入园情绪安抚工作。
在新生入园之前，老师们根据幼儿的喜好，创设一个他们喜欢的、温馨的、宽松的室内外环境。在自由活动时间，老师带着小班幼儿在幼儿园各处走走，带他们认识幼儿园环境，并在室内放置一些有吸引力的玩具和其它让幼儿感兴趣的事物。老师们还每天与幼儿一起游戏，睡前还给他们讲故事，让他们充分感受到幼儿园就像自己的第二个家一样。同时，老师们还时常关注幼儿的各种反应，能及时给予生活上的帮助和心理上的安慰。
半个多月来，幼儿从入园初的分离焦虑，情绪反应强烈，到现在每天都能开开心心来园、离园，一日生活逐渐规律化，无一不揭示出东兰幼儿园的老师们付出了多么多的汗水和辛劳。相信在小班年级组的共同努力下，东兰幼儿园的孩子都能健康、快乐每一天。
（责任编辑：史晓琳；责审：郑亚捷）
2016-09-22