用制度体系保证人民当家作主
——市二中学组织收听“党校十九人宣讲十九大精神”网络直播第十三讲
2017年11月22日晚20:00-21:00，我校党委组织学校各个二级支部党员通过阿基米德《学习同心圆》社区收听收看了音频直播，由中共上海市委党校科学社会主义教研部副主任，教授袁峰主讲第十三讲《新定位：发展最广泛最真实最管用的民主》。
习近平总书记在十九大报告中强调，要健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治。他还指出，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。最广泛就是要让全体人民都能参与，最真实就是必须能真正体现人民的意愿，最管用就是途径畅通、合理高效，而这一切的实现都有赖于健全的制度体系。
袁峰教授首先指出中国共产党的早期创建者就曾经高举起“民主”和“科学”的大旗，在古老的中国弘扬民主和科学的精神。习总书记在十九大报告中指出，我国社会“更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素”。袁峰教授说什么是政治层面的美好生活？就是要实现人民当家作主的愿望与要求；同时引出了今天报告的三个主题：巩固政治基础，发展最广泛的民主；健全制度安排，发展最真实的民主；坚定道路自信，发展最管用的民主。
接着，袁峰教授围绕三个问题展开论述，他谈到“国家一切权利属于人民就是实现人民当家作主的政治基础；因此，我国需要用制度体系保证人民当家作主。”“人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。”“让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”“政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式”……
初中党支部吴明慧老师感言：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，是我国政治制度区别于资本主义国家政治制度的本质特征，集中体现了我国社会主义政治制度的优越性。习近平同志指出，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。这种制度安排既保证了人民参与对社会一切事务治理的统一性和稳定性，也保证了人民意愿实现的广泛性和真实性，还保证了国家治理体系的有序性和规范性。为此，十九大报告指出，在我国政治生活中，党是居于领导地位的，加强党的集中统一领导，支持人大、政府、政协和法院、检察院依法依章程履行职能、开展工作、发挥作用，这两个方面是统一的。要改进党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家；扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督；维护国家法制统一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
初中党支部周莉老师感言：制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性的特征，我们必须进一步加强制度建设、制度创新和制度优化。人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是保证党领导人民有效治理国家的主要实现途径和制度载体。人民代表大会制度深深地植根于人民群众之中，充分保障了人民当家作主的权利，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，享有广泛的权利和自由，得到人民的信赖、支持和拥护。十九大报告还特别强调了民主协商的重要性，并对民主协商做了进一步的制度安排。习近平同志指出，发挥社会主义协商民主重要作用。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是实现党的领导的重要方式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。要推动协商民主广泛、多层、制度化发展，统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商。加强协商民主制度建设，形成完整的制度程序和参与实践，保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。
梅陇党支部陈樱樱老师感言：人民是历史的创造者、社会变革的推动者，是国家和社会的主人。中国特色社会主义民主政治能够有效保证人民享有更加广泛、更加充实的权利和自由，保证人民广泛参加国家治理和社会治理；能够有效调节国家政治关系，发展充满活力的政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系，形成安定团结的政治局面；能够集中力量办大事，有效促进现代化建设各项事业。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，用制度体系保证人民当家作主就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。
作为一线教师和青年教师，在锻炼和成长的过程中，坚持自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，重视政治理论的学习，以“习近平新时代中国特色社会主义思想”指导工作，解放思想，转变观念，创新思路，力求使自己的思想和工作适应时代发展的要求。其次，以民主思想指导班主任的教育教学工作，借鉴有效合理的管理方法，例如扩大有序参与、推进信息公开、加强班级事宜协商、强化权力监督为重点，拓宽范围和途径，丰富内容和形式，保障所有学生享有更多更切实的民主权利，从而营造在班级内的“最广泛最真实最管用”民主和谐氛围，而不是班主任说了算。
带领人民创造美好生活
——市二中学组织收听“党校十九人宣讲十九大精神”网络直播第十四讲
2017年11月23日晚20:00-21:00，我校党委组织学校各个二级支部党员通过阿基米德《学习同心圆》社区收听收看了音频直播，由中共上海市委党校社会学教研部副主任，教授何海兵主讲第十四讲《新承诺：增强人民的获得感幸福感安全感》。
何海兵教授首先指出十九大报告本部分的内容十个段落，讲清楚了“为什么做”“怎么做”“做什么”的问题，并从三个方面展开今天报告的内容：永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；坚持在发展中保障和改善民生的基本方略；解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。
何海兵教授引用2010年上海世博会的口号：“better city ,better life .城市让生活更美好”表达了人民对美好生活的价值追求。他说习近平总书记引用《尚书》中的“民惟邦本，本固邦宁”的格言，表达了“为什么人的问题是一个根本问题”。总书记号召全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
何海兵教授谈到“共同富裕是中国特色社会主义的根本原则”。党的十九大开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐魅力的社会主义现代化强国。全体人民共同富裕基本实现。
梅陇党支部洪伟老师感言：何教授用了大量的事例和详细的数据对十九大报告中第八部分的内容中提出的有关人民关心的一系列民生问题进行了解读，让我们更清晰的明确了在新时期党的历史使命。十九大报告中指出:“带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。”具体内容涉及到优先发展教育事业，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。建设平安中国，打造共建共治共享的社会治理格局。推动社会治理重心向基层下移，发挥社会组织作用，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
作为一个教育工作者，对何教授讲到的教育问题比较感兴趣，特别他还提到了上海教育的现状和水平在国际上的影响愈来愈大，深受鼓舞，也感到十分的自豪。
高三党支部蒋杰老师感言：听了《学习同心圆》特别党课第十四讲：深有体会：党的十九大报告指出，增进民生福祉是发展的根本目的。要“不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续”。报告进一步丰富了保障和改善民生的内涵，激励我们努力奋进，绘就民生幸福新画卷。
民生的持续改善，是复兴之本、梦想之基。坚持在发展中保障和改善民生，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的一项基本方略。民生问题是中国改革最大的问题，解决民生问题是最大的政治，改善民生是最大政绩。正如习近平总书记在党的十九届中央政治局常委同中外记者见面时强调的：“我们要牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。
高二党支部朱熠韡老师感言：今晚，何教授与我们分享了十九大精神中有关民生的话题。民生的问题是我国重要的问题之一，带领人民创造美好生活也是我党始终不渝的奋斗目标。民生无小事，经过学习党的十九大报告，我可以感受到我党正不断努力，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效地社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。而保障和改善民生，优先需要发展教育事业，我党为了将我国发展成教育大国，完成了很多关乎民生教育的现实举措。例如，我国投入了大量资金与经历于国家教育事业，义务教育已几乎全面普及，我国的高中教育比例也在不断增加。作为一名教师，看到我国的教育事业正不断发展，并能在国际中占有一席地位，感到十分欣喜。这也激励着我这名入行不久的党员教师，更加努力投身教育事业，为我国培养出更多优秀人才，不忘初心，砥砺前行！
初中党支部钱敏华老师感言：听了何教授的报告，体会到不断增强人民的获得感、幸福感、安全感，必须以钉钉子精神落细、落小、落实。习近平总书记在十九届中央政治局第一次集体学习时强调指出：“清谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实。”随着党的十九大胜利闭幕，航向已经确立，蓝图已经绘就，号角已经吹响。天下大事必作于细。当前及今后相当长一个历史时期，风雨无阻，砥砺前行，用钉钉子的精神，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。对事关人民群众对美好生活向往的脱贫攻坚、环境治理、金融风险防控、社会事业发展、社会保障水平提升等工作，拿出实实在在的举措，一个节点、一个节点向前推进，落细、落小、落实。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，撸起袖子加油干，把中国建成世界上人民获得感、幸福感、安全感最强的国家之一。
高一党支部书记桑胜刚老师感言：今天听了何海兵教授关于增强人民的获得感、幸福感、安全感的宣讲，了解到近几年我国在教育、就业、收入等方面的巨大成就，自己也切身感受到生活的变化。通过学习，我个人了解到获得感首先是要感受国家发展带来的物质生活水平的提高，包括收入、福利的增加和就业、居住、出行等情况的改善，以及精神文化生活的不断满足。幸福感是一种情感与心态，是在自身需求得到满足的条件下产生的喜悦情绪，比如工作与生活得体面、享有尊严与自豪等。安全感则是渴望稳定、安全的心理需求，没有后顾之忧和具有稳定预期，构成了安全感的基本来源；稳定而有质量的就业、健全的社会保障体系和得到有力维护的社会公平正义，尤为重要。期待这一天早点在更宽广的层面得以实现。
绿水青山就是金山银山
——市二中学组织收听“党校十九人宣讲十九大精神”网络直播第十五讲
2017年11月24日晚20:00-21:00，我校党委组织学校各个二级支部党员通过阿基米德《学习同心圆》社区收听收看了音频直播，由中共上海市委党校经济学教研部教授刘志广主讲第十五讲《新追求：建设天蓝地绿水清的美丽中国》。
刘志广教授首先指出继党的十八大报告把生态文明提高到一个前所未有的高度，并纳入“五位一体总体布局”之后，在党的十九大报告在全面建成小康社会之后，全面建设社会主义现代化国家新征程当中的地位进一步凸显，“美丽”被纳入我们党第二个百年奋斗目标之中，成为我们建设社会主义强国的新追求；“人与自然和谐共生”成为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一；环境成为人民日益增长的美好生活需要的新内容；污染防治成为全面建成小康社会的三大攻坚战之一；到2035年生态环境实现根本好转，美丽中国目标基本实现，到2050年生态文明将实现全面提升。
刘志广教授引出了今天报告的主要内容：牢固树立社会主义生态文明观；十八大以来生态文明建设的重要进展；十九大关于新时代生态文明建设的部署。并展开论述。
高三党支部薛炜星老师感言：刘志广教授的解读点面结合，从全社会和上海两个视角，阐明了关于落实生态文明建设部署的若干思考。“绿水青山就是金山银山”、“要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”，习近平总书记的这些关于生态文明建设的一系列重要论述，是我们努力建设天蓝地绿水清的美丽家园的行动指针。现阶段，在利益驱动下，一些部门、企业通过透支资源、生态和环境红利获得经济增长，这种短视的获利方式已经无法持续，特别是近些年来，环境污染问题突出，大自然已向粗放的发展方式亮起红灯。加强环境治理，推进生态文明建设，已成为一项事关全面小康的刻不容缓的工作。就我们而言，推动绿色发展，要先从思想上重视起来，要厚植绿色发展理念，要认识到保护生态环境就是发展生产力；推动绿色发展，也要积极落实到行动上，企业要抓住绿色转型机遇，不断提高绿色经济发展水平，个人要培养低碳循环的生活方式，共同为绿色家园建设出力；从立法层面上讲，没有规矩，不成方圆，必须实行最严格的制度、最严密的法治，把生态文明建设纳入制度化、法治化轨道。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业，我们每一个人、每一个单位、企业都有责任和义务，为建设美丽中国、建设天蓝地绿水清的美好家园作出自己的贡献。
高二党支部周贤老师感言：刘志广教授分三个部分阐述，第一部分从澄清生态文明内涵入手，通过相关案例分析阐明我国生态文明建设仍面临的严峻形势；第二部分从推进绿色发展、着力解决突出环境问题、加大生态系统保护力度、改革生态环境监管体制四个方面简要阐述生态文明建设的主要任务；第三部分结合上海市重点区域生态环境综合整治阐明关于落实生态文明建设部署的若干思考。的确，生态安全同国防安全、粮食安全一样，都是关乎国计民生、牵一发而动全身的重要课题。我国政府能将绿色发展当作未来的目标，这说明我们已经感受到生态危机带来的紧迫感。只要我们按照绿色发展理念，在发展中保护、在保护中发展，山青水绿天蓝的美丽中国就一定能实现。
梅陇党支部曹海珍老师感言：党的十八大报告中，生态文明就已经被提到了前所未有的高度，被纳入了五位一体的总体布局。党的十九大报告中进一步凸显了生态文明建设，“美丽”成为了我们建设社会主义强国的新追求。可见生态文明建设在新的百年发展中的重要性。我们应该知道，人与自然是密切相关的，我们从大自然中获取资源，人与自然是生命共同体，人对大自然的伤害最终会伤害到人类自身。那我们可以怎么做呢，以下五个方面可以参考：1.保护自然资源 2.提高生产效率 3.改变消费模式 4.引导资金流向 5.公平的资源管理。这五个方面包含了生产、生活的方方面面，保护生态环境和生产、生活各个方面相关联。生态文明建设需要我们每个人的关注、努力，我们每一个人，应该牢固树立社会主义生态文明观，我们应该像保护眼睛一样，保护生态文明。在建设经济的同时，也要保护生态文明，提高人类的幸福感。
初中党支部钱佳老师感言：对于一位中学政治教师来说，环境保护是课程当中很重要的一部分。在八年级的课程中我们有对生存环境的探讨，在九年级的课程中，有对可持续发展的认识。所以，这次讲座对我来说受益匪浅。课堂中对于环保的教学，很难落到实处，尤其是和同学生活相关的环保问题。这次讲座在对上海环境治理上面做了很详细的介绍。我知道了上海近几年政府的工作要点，是对中小河道的集中整治，我们都知道上海在苏州河治理上做的不错，政府出台条例，严格执法，互通合作，共同奋斗，为了让市民营造一个更美好的环境。相信在严格的法规调控下。在执法人员，规范的操作下。上海一定能够天更蓝，水更绿。人民生活的环境更加美丽。习总书记在十九大报告中提到，我们既要金山银山也要绿水青山。让我们把我们的国家建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
高一党支部张菁老师感言：本次讲课的主题是生态文明。随着近十年经济的高速发展，人类破坏生态自然的现象尤为严重。我们应充分意识到要确立牢固的生态文明的观念，这是一种可持续眼光。何为生态文明，就是指保护生态环境，建立人与自然和谐的关系。如何做到生态文明，我觉得有几点，一是植根意识，要有生态文明意识，充分意识到它同经济是一样重要的。中国在经历了经济的高速发展过程中，很多是以破坏生态环境为代价的。所以要获得长远发展，就一定要认识到牢固树立生态文明意识的重要性，其次我们要建构人与人、人与自然和谐共处的关系。人与人之间的尊重，人与自然的和谐是基本保障。作为一名党员教师我要从本职工作做起。尊重学生的个性，适性教育，因材适教，尊重每一位学生的禀赋，让他们都获得长足的发展，使得学生的个体潜质都得到一定程度的提高。同时，要保护好我们的家园，像保护眼睛一样，来保护我们的生态环境。
（图片截图：市二中学各党支部；责任编辑：周宇；责任审核：刘长琨）
2017-11-29