为进一步深入研究区域“培养学生思维”重点课题，指导全校教师明确研究方向，提高实践效果，2016年3月4日，三门中学特聘请区教育专家方贤忠老师为课题组全体教师开展关于“课堂培养学生思维能力的策略研究”的想法和建议的专题辅导讲座，育鹰学校课题组教师也积极参与，认真聆听专家讲座。
　　方贤忠老师从学校课题的背景和意义出发，针对学校整体推进中需要解读的主题词或概念进行深入的解释，引导教师明确课题在学科推进中教师的“知识与能力”储备，并与学校教师现场互动，探讨学科思维特点，指导教师深刻理解知识课堂和生命课堂的含义与区别。方老师建议学校要建立学科团队式研修机制，通过团队共商着力点，开展学科思维策略研究。方老师特别就“思维与思维培育策略”进行了重点的阐述，提倡教师要积极转型，为思维而教，教会学生思维。
　　本学期三门中学将携手“新绿创梦”教研联合体将思维培养的课题作为重点研训工作，提高教师思维培养的重要意识，在课堂教学实践过程中积极践行，促进学生思维能力发展，为学生的终身发展奠基，同时也积极为区域创智课堂建设作出积极贡献。
2016-03-07