3月17日，我校有幸邀请了国家二级心理咨询师，美国正面管教家长讲师、正面管教教师讲师，苏州工业园区第三实验小学校长顾超，来我校为老师们进行了一场“正面管教”讲座。
——工作了三十年，学了一堆教育方法，实际运用却“无所适从”？
——现在的“熊孩子”越来越多，我真觉得束手无策？
——我们不懂学生到底想要什么？
老师们的焦虑和困惑一股脑地抛向了顾校长。只见顾校长笑而不答，开始了一场别开生面的讲座。——“打开对方拳头”游戏、“我的风格取向”评估、“熊孩子事件”情景再现、“你在我心中很重要”的传话任务，环环相扣。顾校长以生动的语言、鲜活的案例和体验型的活动将教师引入了“正面管教”的世界，对“管教”一词有了新的认知与理解。
孩子不会天生就懂得规则，所以在学校教育中，老师要学会管教孩子。如果说教是老师的职责，那么管教则是一项重要的教育技能，这项技能可以让老师的教育变得更有效。作为老师对孩子要有一个正确的认识，制定一个适当的目标，设定一个合理的期待，在教师的角度来看，也是十分重要的。
老师习惯性的发号施令，“不要看电视”、“不要玩电脑”、“不要贪玩”“不要……”，却没有想到在孩子接受这句话时听到的最具价值的信息是“看电视、玩电脑……”，何不转变方式，试着教育孩子“你要按时完成作业”、“要认真学习”、“要……”，这样的方法更加行之有效。
教育本身就是一个不断探索、学习的过程，通过此次讲座，老师参与到互动活动，聆听专家独到的教育见解，相信会引起每位老师的思考、启发。大家觉得正面管教是既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在这种和善而坚定的家庭气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
精彩的讲座让老师们受益匪浅，每个人心中多了一份对自己的了解，对孩子的理解，带着活动中get到的新技能，自信地走向新一天的教育教学工作。
2017/3/24