2016年12月16日，上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园在协和园区开展了大教研活动，活动围绕“集体教学活动方案设计的有效性”开展，由小班李炯教师组织开展了语言教学活动《迪迪医生》。三个园的空班老师、来自无锡市幼儿园的四位园长以及来自虹古幼儿园的两位教师参与了实践观摩与研讨活动。
教学活动中，李老师首先从幼儿的生活引入，通过提问幼儿“你去过医院吗？为什么会去医院呀？”引导幼儿联系自己的经验进行思考。接着，教师让幼儿看图描述三位生病的动物，并简单复述故事中的短句。孩子们对故事非常感兴趣，在说说动物怎么了、想想自己如何打喷嚏、听听动物如何看病的过程中获得了学习的快乐，并拓展了有关看病的经验。最后教师呈现班级孩子勇敢看病的图片，鼓励孩子看病时不哭不闹，帮助孩子获得情感态度上的升华。
研讨环节，大家对于教学活动中李老师充分联系幼儿的生活经验进行教学、通过恰到好处的追问有效回应幼儿、适时地对幼儿的回答进行总结提升等方面给予了充分的肯定。接下来，大家对于教学目标、重难点的定位以及教学活动环节的设计进行了深入的探讨和交流。其中，教师们对教学重点与难点的确定存在不同的见解，教师们进行了激烈的讨论与辨析，在牛老师的细致分析与大家的深入思考下，教师们重新定义了教学重难点，深化了对教学重难点的认识和理解。
开诚布公地沟通、知无不言地表达体现了基金会长宁幼儿园大教研的民主讨论氛围；聚焦问题的讨论、有理有据的辨析则体现了基金会长宁幼儿园教师们积极的专业追求。在头脑风暴式的教研中，教师们的专业能力正在一步一步变得更强，这正是教师的福利，也是孩子的福利！
2016-12-19