教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，是教育研究工作或活动的简称。幼儿园教研活动是直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程。教师结合他们所从事的实际工作，发现问题，如教育内容、形式与方法等方面的问题，通过研究探索找到解决问题的途径，使幼教工作能依科学规律进行，减少盲目性与主观随意性。
     2017年5月23日下午，大班教研组围绕大班数活动《狗熊分饼》来进行一课三研的研讨旨在通过此活动，让教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为；使教师在研讨的过程中，强化理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进教师自主地发展，学会提问，学会观察，学会分析，学会反思，学会评价，专业水平不断得到提升。
     活动形式以活动设计——组织教学活动——评析活动——研磨活动四部分构成。第一次教学活动结束后，教研组立即组织教师进行研讨，由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，参与研讨的教师共同分析诊断，商讨改进的方法，进一步完善教学设计和教育活动过程后进行第二研。第二研结束后，继续集体讨论、修改，为第三研做准备。经过一二研的研讨，第三研的教师对全园教师进行了展示。通过充足的教具、学具，有趣的游戏激活了课堂，也为游戏化课程的进一步深入做了良好的铺垫，取得了较好的效果，形式多变的教学方法、师幼的互动、知识点的把握等展示都给教师提供了一次很好的学习机会。教学活动结束后，教师们又一起进行了研讨小结，在宽松的研讨氛围中，大家各抒己见，畅所欲言，并结合自己教学实践中存在的问题，分别从教学的选材、活动、目标制定、材料提供和幼儿发展等各方面进行了评析，大家充分肯定了本次活动的亮点。
文/  奚晓婷
高东幼儿园
2017-05-24