10月9日下午，爱菊小学特邀徐汇区教师进修学院杨向谊老师为全体教师作了一次《如何写好课例》的讲座。
经过近两年的实践研究，爱菊小学承担的区级课题《基于课程标准的教学与评价策略和校本实践研究》，已经形成了多项成果：完成了学校课程规划方案；各学科教研组撰写课程纲要，其中数学学科课程纲将汇编于种子校成果集中；多门学科编制了校本“教学与评价手册”；所有学科开展“基于课程标准的教学与评价”的课例研究并进行了成果展示活动等。
通过“基于课标的教学与评价”项目的引领，所有学科全体老师都参与到学习、实践、反思、总结的科研活动中。为激发各教研组课题研究的积极性，科学地评估科研成果，奖励优秀的教研组和个人，学校于上学期组织了爱菊小学第四届优秀论文、案例评选活动。活动期间，教导处收到了教师们的投稿五十多份，并在暑假时特聘了教师进修学院教研室的专家们进行了盲审，按照论文和案例两个部分进行了评选。根据评审的结果，在今天的讲座前，进行了颁奖仪式。
简短的颁奖仪式后，杨老师随即对参评的文章进行了总体分析，充分肯定了爱菊小学老师们的文章具有选题广、思考真实和兼具理论性的特点。同时他也指出了文章的一些共同的不足之处，如核心概念的界定不明晰，某些文章偏重经验，以及用词遣句的随意性的问题。并以一些论文为例，指出了其中的优点和缺点，让大家更加明确问题所在，并能够有针对性的对自己的文章进行反思。
随后杨老师把更多的时间和精力放在教师们更感兴趣的案例写作上。在讲座中他帮大家厘清了案例与其他类型文章写作的区别，分析了案例的核心组成部分，同时还为大家提供了怎样在平时的教学工作中发现问题，思考问题，归纳总结的方式方法，以帮助教师们完成“从行动走向文本”的提炼过程。他还根据所讲的这些理论知识，选取了部分案例逐个进行分析，为了给大家提供更为感性的认识。
在培训后，大家纷纷表示，这是一次难得的学习机会，希望能够将今天所学的理论知识和实践案例进行对比思考，为以后自己工作的研究和总结提供更有效的思路。
（摄影：支晓刚；责编：史艳；责审：刘长琨）
2016-10-12