“基于玩沙游戏培养幼儿学习品质的案例研究”是我园玩沙研究中的第二个区级重点课题。在课题推进中，教师们一直在观察、一直在记录、一直在反思。除此之外，教师们还可以做些什么呢？毋容置疑，教师还需不断学习、不断探索，进而不断成长。
在参与华师大华老师的游戏项目研究中，我园与武汉亿童公司合作，迎来了材料如何进行趣玩的学习契机。面对新进的各类沙水材料，周园长经过筛选分类，采取逐步推进的方式，在9月20日下午给课题组成员教师精心准备了一场学习培训。
培训中教师被分成两组。一组主要负责构思搭建半圆形剖面管，另一组主要负责构思搭建圆形管道。待周园长说明各类要求后，教师们纷纷跃跃欲试，热情高涨。剖面管组重在思考通过支点设计水流方向，而管道组重在思考如何让孩子们能在透明和不透明的材质中最大化游戏的价值。两组教师欢声笑语，创意不断。
约半小时后，周园长召集大家集中进行分享交流。各有特色，取长补短。相信在周园长对培训的巧妙构思下，教师们定会体会其中的用意：当教师也能像孩子那样去玩，她（他）也定会站在更理解的角度看待孩子的行为，进而更能有效地推进孩子的成长。
2017-09-22