2017年5月19日下午，江苏路第五小学在华阳校区六楼大礼堂召开了道德讲堂活动。《说文》里记载：“匠，木工也。”但是今天，“匠”早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。在社会强调“工匠精神”的今天，教师的“匠心匠气”也同样契合时代精神，其内涵是指教师的志业情怀、专注的态度和安静的定力。
因此，此次学校的道德讲堂活动就围绕“工匠精神做事 匠心情怀育人”这个主题展开。在“学模范”环节中，主持人由一封家长的感谢信引出了三位有教育情怀的老师，他们用自己的教育智慧，改变了一位“特殊”的孩子。
王昕老师的“终于等到你，还好没放弃”讲述了作为班主任在面对个性迥异的孩子时，要建立彼此的信任，成为孩子的守护者，这样孩子才能“亲其师而信其道”；魏翔老师的“做一个严而有情的学科老师”讲述了作为学科教师也要重视对学生品德的培养，当孩子出现急躁情绪，甚至是情绪失控时，老师要采取积极有效的方法，给予孩子疏导、安抚、教育，及时纠正学生的行为偏差；沈希老师的“让美的旋律浸润孩子的心灵”则是讲述了如何客观地对待孩子，发挥孩子艺术方面的特长，帮助孩子健康成长……从三位老师的娓娓道来中，我们可以体会到，孩子的成长需要有足够的耐心和智慧。教师既为匠人，就一定得有匠人的笃定，要“慢工出细活”，因为教育是一辈子的事情，是一个漫长的过程，它需要有足够的从容与定力。
工匠精神是一种改变世界的现实力量，学校的道德讲堂让老师们更深刻地认识到作为一名教育工作者，追求的应该是发自肺腑、专心如一的热爱，是废寝忘食、尽心竭力的付出，是冰心一片、物我两忘的境界，是雷打不动、脚踏实地的淡定，这样才能擦亮爱岗敬业的价值原色，最终践行教师职业的工匠精神。
2017-05-24