经历一个多月的读书、研讨，1月18日下午，备受关注的中远实验学校“青年教师读书研讨”沙龙活动的集中汇报交流正式拉开帷幕。
　　作为主持人，丁媛媛和蒋瑜峰两位教师带大家回顾了“青年教师读书研讨”沙龙活动的初衷与目标，之后开启了读书研讨的第一项内容——案例解析。一声“开始”后，被随机划分为4个小组的青年教师们各司其职、跃跃欲试，通过讨论、整合、构思、设计，将案例与《教师不可不知的教育心理效应》这本书相结合，以生动有趣的形式呈现了青年教师读书学习后的收获和青年教师的创新能力。
展示过后，6位青年教师代表从不同角度分享了读《教师不可不知的教育心理效应》一书的心得。其中，孙老师从规范的课题论证角度阐述了对本书的思考，吴佳妮老师从班主任角度分享了“鲶鱼效应”在班级管理中的重要意义，陈紫秋老师在对26个效应分类的基础上提出了自己的见解，丁旭晖、刘子红、温彦泽三位老师则关注了针对个体的心理效应应用的实例分析。
　　为了鼓励青年教师多读书、多思考，陈校长、潘副校长、张副校长、顾老师分别为活动中获得一、二、三等奖的17位老师颁发了《荣誉证书》，赵希凤老师则为现场案例解析优秀的小组颁发了“最具创意奖”、“最积极合作奖”等奖项。
整场活动充满朝气，洋溢着青春的气息。在总结阶段，陈校长不仅肯定了读书研讨沙龙活动的重要意义，也对青年教师的分享和体会给予了高度评价。此外，她还借由“叛逆”这个话题启发青年教师，读书、学习很必要，但读书之后的运用更为关键。她期待着青年教师在学习中提升，在实践中成长，用自己的智慧创造更美好的明天！
2016/2/6