2017年3月22日，督导室专家一行15人对上海市高东中学进行了为期一天的高中教学督导，专家们从管理、课程、听课、学生发展、教师发展、学校特色等全方位进行了调研。
    上午7:30伊始，专家们便陆续来到学校投入工作。第一教育署领导、高东镇镇领导、高东社区共建单位代表、学校家长代表、对口学校领导也应邀早早来到学校，参与此次督导工作。
    上午8:30 ，上海市高东中学校长顾建荣为全体专家、应邀领导和家长作了《高东中学高中教学督导自查报告》。顾校长首先从班级、教师、学生、办学理念等方面介绍了学校高中办学的基本概况，从2014年起，上海市推进了深化高等学校考试招生综合改革，学校积极应对高考新政，推进新政背景下教学管理，多渠道地解读和宣传新政，保证教师、家长和学生知晓相关要求，并从校情出发，探索“规模小、起点低”的高中教学管理方式，合理安排师资、学生选科相对集中、尝试作业分层和人人参与导师制；学校注重校本研修，聚焦课程标准变化，组织教师专题讨论、制定个人实施计划等教研和教师专业培养活动，调整课堂教学方式。加强教学过程管理和质量监控，完善管理制度和激励制度，提升教学质量。学校制定了生涯发展教育实施方案，整体推进和实践生涯发展教育，开发基于年级目标的序列式主题，组织丰富多彩的职业体验活动，着手建设学生生涯发展平台，指导学生了解自我、合理规划学业和人生，激发学生学习动力，培养学生的综合素质，取得了良好的实践效果。三年来学校聚焦高考新政，教学协调有序，资源保障到位，各项措施稳步落实，生涯发展教育深入推进，特色初现，较好地落实了高考改革的要求。
    9:00至12点半，专家们分批对街道、镇、教育署领导、家长代表、初对口中学校领导、共建单位代表、教师、学生进行了个访或座谈会。从上午第二节至下午第二节，专家们深入课堂，对高中8门学科12位教师的课堂听课全方位展开。专家们还查阅了学校高考新政下的各类资料。
   下午3:00，督导室专家与学校主要领导和部分行政干部沟通和交流。专家肯定了学校如下几方面工作：管理团队高度重视，高考新政宣传有力；学校资源保障到位，赢得家长和教师支持；制度保障课程实施，积极努力校本化实施三类课程；优化“教学五环节”，积极响应高考新政；积极推进生涯发展教育，促进学生综合素质；生涯教育特色初见，项目引领成果落地；立足工作坊，搭建青年教师成长舞台；立足项目研究，促进教师专业发展；学校内涵项目生涯教育渗透各方面工作中，理念领先，起步早，项目落地有举措，实证意义资料齐全。
   专家们在肯定学校工作的同时，也提出了很多建设性的意见和建议：教师要进一步学习合格考和等级考的新政要求，制定分年级的学科要求计划和目标；加强生涯教育，特别是学科和评价方面有待进一步开发，建议在已经开发和使用的五本教材基础上，围绕知情意行，厘清年级间的逻辑程序。
2017-03-23