9月29日上午，三灶学校行政人员来到了录播室，聆听见习教师康怡珺执教的五年级的数学课——《除数是小数的除法》。
  《除数是小数的除法》这一内容是计算的关键，其关键在于通过小数点的移动把除数是小数的除法转化成前面学过的除数是整数的小数除法。康老师让学生自主探究，根据已过学的单位换算、商不变性质把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法进行计算，学生顺利掌握了除数是小数的除法的计算方法。为了避免计算过程的单调乏味，康怡珺老师通过让小法官判一判等方法将错误的地方让学生判断改正，引导学生正确计算。在动动笔，算一算的过程中，引导学生通过画小箭头，划竖线等小记号，提高计算的准确性。
    第二节课为行政评课，由教务处黄燕老师主持。首先，由康怡珺老师说课。接着，丁建光校长提出了自己的希望：在教学过程中需要与信息化相结合，借助多媒体、白板，投影等，将过程一步步的呈现在学生眼前，一步一步充分操作；将不同学生的不同做法充分利用，好方法互相交流学习、错误之处充分利用。
  接着，数学教研组长陆中弟老师对康怡珺老师的课从课堂设计、情境引入、学生探究等方面做了肯定，同时也对这节课提出了建议，如课题的呈现方式可以循序渐进，在重点难点的突破上可以借助投影来为学生纠错，让正误做法形成鲜明对比，从而巩固正确的做法。
  最后，杨秀英老师对说课也提出了更高的要求，希望青年教师更要重视说课，提升说课的水平。
  运用信息技术整合，充分展示学生的思维过程，是教学过程中逐渐突破教学难点，提高课堂效率的有效方法之一。（康怡珺）
2017-10-09