本学期的开学这几天，一署星韵幼儿园开展了全园性的户外区域体育活动的调整，游戏内容以及发展目标是教师根据幼儿年龄特点来设置和组织开展的。 户外运动的操场发生了巨大的变化，运动区域的划分更加清晰合理，操场上摆放不同年龄阶段幼儿运动器械，羊角球、独木桥、脚蹬车、滑板车、拖拉玩具，还有许多教师自制的不同层次、不同挑战难度的运用材料，软球、球门、钻筒，色彩鲜亮，造型丰富，博得幼儿的喜爱。不仅吸引了进行户外运动的幼儿，同时也吸引了家长的驻足观看。
     在户外区域性体育活动的创设初期，中班幼儿在教师的带领下，熟悉运动时的各处环境，了解每一种运动器械的玩法和游戏的规则，对于大班幼儿教师则更多地鼓励他们自行探索各类器材的玩法，尝试设立不同的游戏活动规则。幼儿可以按照自己的兴趣，自由的选择运动区域、器材进行运动；同时家长志愿者和保育员也活跃在区域性体育活动的每个角落，承担起了指导者和保护者的角色，使幼儿在游戏活动中能更尽兴，更具安全性。整个区域性体育游戏过程中，幼儿尽情挥洒汗水，脸上都洋溢着幸福的笑容，欢笑声充满了整个操场。
     为幼儿创设富有挑战性、层次性、趣味性的区域性体育活动环境是星韵幼儿园一贯坚持的教育理念，通过区域性体育活动让幼儿能够更好的参与到运动中去，增加幼儿运动的自主性，在运动、锻炼的过程中得到快乐。在设计区域性体育活动的过程中，集思广益、千方百计开发户外活动器械，汇聚了所有教师的共同智慧，创新出多种多样的玩法，趣味多样的运动形式给幼儿带来了全新的感受，使幼儿在多姿多彩的运动中，各种能力及基本动作得到发展，特别是幼儿的“规则意识、交往能力、合作意识、团队意识”等方面得到很好的锻炼和提高，体验运动的乐趣。
2017-09-15