中国传统绘本进入课堂，有多精彩？4月26日下午，联建小学举行了中国传统绘本教学研讨活动。我校经过十年的时间和研究，结合学校心理健康教育特色，将绘本阅读融入到了学科建设、学生生活中，形成了书香浓郁的人文校园，为营造学生快乐成长的氛围拓展了新途径。普陀区教育党工委吴凌昱书记、普陀区青少年活动中心王立主任，上海儿童文学研究推广学会会长张锦江教授，及致力于儿童文学阅读推广的专家学者、star阅读联盟学校领导和部分教师出席本次活动，并通过网络图文直播的方式使更多学校教师得以参与其中。
活动现场，来自绘本阅读实验基地学校的老师展示了两堂别具特色的绘本课。两位老师结合低年级学生的特点，设计了精妙的环节，通过循序渐进的引导，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛十分活跃。展示课后，联建小学陈海平老师围绕“为什么做”、“做成什么样”、“怎样去做”三个问题介绍了学校《中国童话绘本》阅读课程建设情况。
会上还揭晓了联建小学“听建”教师朗读比赛的最终结果，并推出了联建小学学生创作儿童诗集《滴答滴答》。最后，由儿童文学推广研究学会会长张锦江教授为平利路一小阅读推广实验基地授牌。张锦江教授指出开展阅读推广活动、让好童书进校园的根本原因是希望孩子能享受阅读的乐趣，真正走近阅读。他认为联建小学的中国传统绘本阅读课程，是把中国传统文化渗透到绘本教学中去，并结合教育出版社出版的《中国童话绘本》，是推广儿童文学阅读的一次有益尝试。普陀区教育党工委书记吴凌昱首先对学校多年来在阅读推广上所做的努力表示肯定，也向在座的出版界和教育界的同仁们在传播中华优秀文化，弘扬社会主义核心价值观方面的付出表示感谢。把优秀的读物引进学校和课堂是我们培养一个学生有文化自知和国家认同感的重要手段，青年教师更要在推广阅读和教育教学的过程中承担一种文化自觉的意识。最后她希望有更多学校加入到传承和推广的队伍中，并对做好中国文化传承、传播、传递，讲好教育故事，发好教育声音，做好教育形象的每一位同志表示感谢。
2017/5/2