2017年12月1日，英语教研组在全校教职工面前开展了一次别开生面的教研活动展示。英语教研组全体老师围成一圈，坐在了舞台上，由组长毛燕萍老师主持开展了题为“聚焦教学关键问题，改进课堂教学行为”的教学研讨活动，旨在通过老师们的交流研讨，能发现问题，讨论对策，获得方法和策略，改进课堂教学行为，并在教学中重视核心素养的培养，让学生学会学习。
教研活动以备课组为单位，在进行了对《初中英语教学关键问题》这本书的研读后，带着自己的感悟和思考，各个备课组进行了关键问题的交流，六年级以听说课教学策略为切入点，七年级以“语境在英语课堂中的重要性”为抓手，八年级以“利用构词法和拼读规律帮助学生提高词汇识记效率”，以及九年级“感知不同文本特点，形成针对性阅读策略”，各个年级根据年级特点，有针对性的选取问题进行研读和思考，并就如何运用理论在课堂中进行实践运用进行了交流，以理论为依据，配以丰富详实的案例，使得老师们对理论有了更深入的认识。交流后备课组间还有问题与问题的交流，老师们问得好，回答得更好，很好的把整个教研活动的氛围推向了高潮。最后郭校长对整次教研活动进行了精彩的点评。对我们聚焦课堂关键问题，全员参与给与了肯定，并希望能把教研活动的精神和成果传承下去，将核心素养落实到课堂教学中去，提高学生的知识水平和素养养成习惯。
这次教研活动展示作为学校学术节的活动内容之一，不仅让老师们明确了教研组和备课组团结协作的精神，也展示了英语教研组作为学校优秀教研组的风采，也希望能借助这次活动，为学校的学术节锦上添花，为教研组的建设添砖加瓦，为学生核心素养的提升共同努力。
（摄影：王英；责任编辑：张子媛；责审：郑亚捷）
2017-12-07