2015年学年第二学期园务工作小结
2016.6
本学期按照区督导室的要求，本园五年发展规划工作小组梳理了前两年我园规划的落实情况，对原定的五年规划中的第三年-第五年各块面规划的目标、措施、达成度进行了梳理和调整。认真围绕“规范管理、抓实课程”为中心工作，围绕建好队伍，抓好培训，认真落实办家门口好的幼儿园，努力提高工作成效。
一、园务管理
1、根据区督导室的要求本园规划工作小组从落实规划的实际出发，《五年规划工作小组》召开会议，充分听取大家对规划第三年—第五年各块面目标、措施、达成度进行修改和调整的意见和建议，园长传达了督导室对规划修改的意见和要求，通过对第二年规划的小结及评分进行了回顾，摆问题查原因找解决办法。工作小组重点对保教管理、重点项目第三年、第四年、第五年规划进行了重点的修改和调整另外对卫生保健、后勤保障、家庭社区第三年、第四年、第五年规划进行了相应的修改和调整。通过沟通与交流，完成了幼儿园五年发展规划修改稿。学期结束前广泛征询了教职工对本园五年发展规划实施的意见，希望全园教职工本着认真负责的态度，积极发挥主人翁精神为幼儿园规划的制定和落实献计献策，让幼儿园五年发展规划更符合全园教职工的愿景，有更多的金点子产生并被采纳。
2、党务工作：按照十八大精神和习总书记的重要讲话精神，全体党员在落实三严三实教育的基础上认真开展“两学一做”教育活动。主要学党章党规、学习近平总书记重要讲话，做合格党员。两学一做，基础在学，关键在做。要求党员讲规矩守纪律，对于不讲规矩违反纪律的党员有明确的党纪党规处罚条例。要求党员“四讲四有”即讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为。在全面从严治党的落实中，规范党员的日常行为，让党员在群众中能发挥先锋模范作用，体现党员的先进性。
3、团工作：幼教一学区团总支“活力青春 师爱永恒”主题团日活动，本园青年团员参加了一联团支部歌表演《青春修炼手册》，本园许丽莎、冯逸超参加了退团仪式，老团员们表示离团不离心，退团不褪色，希望他们能继续焕发新的活力，再创新的佳绩。
4、政治学习：学习组长安排好了每月一读的内容：学习《文明校园标准》《紫一教师行为》《幼儿园工作规程》《于漪老师的故事》《习近平重要讲话》并联系实际工作谈谈对爱岗敬业的理解。按照市委宣传部统一部署，为纪念中国共产党成立95周年，全区范围内开展“党的摇篮•光荣城市”主题宣传活动，6月的大型主题展览“复兴之路”、“日出东方”在上海展览中心展出。“复兴之路”是目前唯一一个全面展示中华民族170多年复兴之路宏大主题的陈列展览。展览以“中国共产党从上海诞生，中国共产党人从上海出征，中国共产党历史从上海开始”三部分是中国国家博物馆的基本陈列。“日出东方”呈现中国共产党在上海创建的历史，以及在党的领导下上海在革命、建设、改革各个阶段的发展和成就，着重反映上海是中国工人阶级的发祥地、中国共产党的诞生地、中国改革开放的前沿阵地。一张张图片、一段段影像，一件件实物，让参观者身临其境、感同身受。本园组织教职工参观了长宁图书馆的“党的摇篮光荣城市”图片展和上海展览馆的“复兴之路”、“日出东方”大型主题展览，展览通过回顾1840年鸦片战争以来，中国各阶层人民为实现民族复兴进行的种种探索，展示了中国共产党领导全国各族人民争取民族独立人民解放、国家富强人民幸福的光辉历程、通过学习和观展教职工提高认识，坚信只要听党的话跟党走就能实现国家富强人民幸福的中国梦。
5、本学期接受了上级对2015年校本研修的督导工作，本园教师落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，为推进教师可持续发展，从教学实际出发，开展校本研修，发现优势，找到不足，不断完善教师的专业素养，提升教师的专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长。对紫云路第一幼儿园园本研修工作开展专项调研。其间专家组听取汇报和个别访谈，查阅了幼儿园的相关资料，并向幼儿园作了现场反馈。现就调研中的问题提出建议：
问题(1)：园本研修研可基于保教工作中的问题开展教研和培训，有利于整合培训、教研、科研的力量；推进教师专业发展。建议——教师的培训小结要针对计划进行反思改进。培训课程能把教师的反馈意见梳理、汇总并提出改进意见。
问题(2)：幼儿园的培训课程在内涵和质量上还有待提高。建议：可以拓宽思路，与区域内姐妹园进行资源共享，邀请幼教专家多指导，从而促进幼儿园的内涵发展和质量提升。
问题（3）教师自主研修质量参差不齐，计划小结匹配度不强，缺少计划实施的跟踪管理。建议：加强对教师研修过程的指导，引导教师依据幼儿园重点发展项目及发展规划确定研修项目，提高研修工作的针对性与实效性。
希望教师在制定个人自主学习计划与校本研修相结合，与保教工作中的教研和培训相结合，强调过程的可操作性、可测性，有利于过程性的管理，注重在内涵和质量上的提高，促进教师发展与成长。
6、审计：根据长宁区财政局“长财[2016]18号《关于开展2015年度我区部门决算审计监督及信息公开等工作的有关通知》”要求，委托上海天城会计师事务所有限公司对本单位开展2015年度财务会计报表和部门决算报表审计工作，附加“2013­—2015年度财务收支审计”，根据清单1、单位基础信息资料、2. 会计凭证及会计账册、3. 年度部门预算及相关资料4、年度部门决算报表、5. 年度会计报表及相关会计资料、8、 其他与年度审计工作相关的材料、资产、财务（规范合同），“三重一大”及时备案，本单位积极配合准备资料，经审计无违纪违规。
7、 工会活动：（1）本园退休教工的人数比在职教工人数多，随着本园教师队
伍的年轻化趋势，本园对原来在职与退休教师结对进行适当的调整，青年教师接好接力棒，继承了幼儿园好的传统，虽然对部分退休教工的结对换了新人，但退休教师对青年教师的结对的服务还是很满意的，感受到青年人的爱心和耐心，把单位对他们的关心慰问及时传达，本园认真落实退管会的工作要求，本学期完成社保对事业单位1993年1月1日—2014年9月30日期间退休的教工返还个人缴付养老金、组织他们去召稼楼春游活动、为退休教师祝寿活动、端午节送粽子、夏季到了送清凉，对于生病住院的还组织探望慰问，单位关心退休教工，对于有困难的独居老人和生病的退休教工分别进行了关心和慰问，随着新要求的出台，在实际操作上会遇到很多的麻烦，希望加强同他们的沟通与联系，发挥网络组长的桥梁作用，彼此多一些理解与支持，鼓励工会小组成员更好地树立为大家全心全意服务意识，在全体教职工的支持配合下确保每学期的计划得以圆满完成，希望工会小组在工作中能做好总结，再接再厉继续为退休教职工做好服务工作。(2) 拟定了紫一幼儿园校园文化建设实施方案。
8、按照工会工作的安排：青年教师参加了长宁区第27届“金猴呈祥”姐妹运动会（柳缪仪冯杨凌施佳8人）首次参加比赛，大家在友谊第一比赛第二的氛围中，赛出风格、赛出水平，引发教师参加健康体育活动的积极性。工会还组织观看了电影《叶问3》《海底总动员》《魔兽》，参观了《上海自然博物馆》以及廉洁文化进校园征文活动和摄影作品征集活动，组织召开了教代会对幼儿园制度、员工手册、教工疗休养方案、医疗补助金方案的调整进行投票表决，希望教职工能推进幼儿园的民主管理。动员教职工积极参加微电影、微感言、微摄影活动。教职工踊跃报名参加活动。
9、按照本园教职工疗休养的方案，暑假的8月16、17、18三天本园组织教职
工去莫干山疗休养，希望大家提前做好安排参加活动，不能参加的视作自动放弃
建议：（1）增设母婴室（购置冰箱），增加养生保健的内容，希望教师能感受到工会所办得一些事实人文关怀。
（2）加强班子建设，工会小组由老中青组成，在工作中相互之间增进了沟通和了解，为教职工的福利待遇做好服务工作，关心教职工的生活，开展愉悦身心的工会活动，推进学校发展献计献策。
（3）工会活动能与学校的文化建设相结合，能营造清正廉洁、和谐向上的校园文化氛围，展现青年教师与中年教师的精神面貌和风采，增强教职工的凝聚力。
二、师资队伍
1、去年我园招聘了一位教师和一名出纳，经过带教和规范化培训，一年的见习期满后通过学校考评后同意如期转正。随着教育要求的不断提高，需要青年教师不断进取不断学习，随着青年教师的加入，希望园内有中级职称的教师能为青年教师的成长提供更多的支持，为他们的成长搭设平台，提供锻炼的机会，在他们自身的努力下，专业水平不断得到提高。
2、带教工作：张敏带教凌一飞、陈冰带教缪清倩能立足岗位，做好常规工作。霞带教冯施佳杨教研组长的工作，随着幼儿园教师队伍的新老交替，脱颖而出的青年教师已成为幼儿园后续发展的主力军，在园内骨干教师的传帮带教下，凌老师能独立带班、组织幼儿集体教学活动，独立制定班级周日计划，基本能胜任班主任工作。青年教师担任小教研组长能互相沟通，同步组织每次教研活动，青年教师刚走上教研组长的岗位，认真组织教研活动，开展一课多研绘本实践研讨活动，在实践中不断尝试积累提高教研组长的组织协调能力，为了帮助小教研组长能更好地落实大教研的教研任务，保教主任带教青年教研组长，通过两两合作创设主持大教研活动的平台，在加强教研组建设中促进教研组长专业能力的发展。
围绕如何落实“构建童趣课程”关注幼儿健康成长经历。本园设想在下学期围绕“”让幼儿游戏更自主“进行专题研究，建议教师能真正从幼儿的兴趣需要入手，创设幼儿自主的游戏活动环境，希望各班教师一起参与，在实践研讨中给予更多的配合与支持。青年教师能在实践研讨中多钻研多实践多积累，在实践中促进成长。
3、今年是十三五开局之年，本园教师在师训员的指导下全部顺利通过了通识课程的培训。凡参加十三五培训的教师能完成十三五师训部的计划，顺利通过培训课程。
4、去年下半年本园青年教师参加了长宁区第十二届教学评优活动，本园的陈佳老师荣获了“希望杯”三等奖的。本园的两位青年教师分别参加了区项目组活动，
按照项目组活动要求进行了项目组区域内公开活动，在前期活动准备工作中有许多老师参与出主意想办法，在互动中促进了教师的专业发展。
5、本学期班级教师幼儿积极参加区教育局、少科站、少年宫等组织的比赛活动，在全体教师的积极配合下，物色家长并进行明确指导，激发了家长参与教育教学活动的积极性并在比赛中再创佳绩。希望有更多的幼儿、家长参与比赛活动。
6、为了促进青年教师对专业学习的自觉性，园内组织了青年教师进行了《3-6岁儿童学习与指南》(健康领域)的测试（填充、选择、简答题）并对成绩进行了反馈，通过测试让青年教师更注重理论联系实际，发现专业上的不足，激发他们不断加强业务学习。
建议：青年教师是本园发展的后备力量，如何帮助他们在思想政治素养和专业能力上能得到发展和提高？除了发挥人的主观能动性外还得在青年教师沙龙活动中不断加强他们的政治思想素养和专业素养，在发挥青年教师个人优势的同时加强团队合作，营造良好研讨的氛围。
7、廉洁文化建设：为深入贯彻党的十八大和十八届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神，推进学校廉洁文化建设，根据《关于长宁区教育系统深入开展学校廉洁文化建设的实施意见》（长教委〔2012〕19号）文件精神，本园教师清根据活动主题“清风进校园，廉洁入我心”参加了“清风笔谈”活动。
三、保教管理
1、以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，按照长宁区“十三五”规划的启动实施，围绕构建童趣课程收获幼儿成长经验，尊重幼儿的个性发展，重视幼儿的学习品质。十三五长宁区学前教育要求是“构建童趣课程关注幼儿发展与成长”按照要求每个幼儿园都要有自己的课程方案，为此，园长、保教主任与教研组长一起完善本园的课程方案。
2、本学期园本培训与教研活动结合，为了发挥实效性，让教师通过观察学会分析，针对游戏活动的游戏观察记录以游戏活动案例书写格式进行调整（具体参考：走进游戏 走进幼儿（第10页—第15页），引发教师更多地关注幼儿的油游戏行为。
3、为了落实重点项目制定的目标，园方积极创设温馨整洁的绘本亲子阅读环境，按照幼儿、家长对亲子绘本阅读的需求进行图书分类（生活类、友情类、亲情类、科学类、综合类）并对原来的环境进行了调整：☆已有各年龄段图书分类，☆把畅所欲言板块扩大到阅读室，让家长的留言既能分享又指导服务于家长。激发更多地家长留下阅读感言
建议：☆按图书分类调整图书摆放。幼儿园绘本亲子阅读开放，大一班开始。“畅所欲言”环境进行调整，。
4、2016年大班入学前信息登记工作前期准备工作，对幼儿5类信息审核：1）上海户籍儿童以《居民户口簿》的信息为准；2）外省市户籍儿童以儿童所持“有效期内的《上海市临时居住证》”的信息为准；3）香港澳门儿童以所持《港澳居民来往内地通行证》的信息为准；4）台湾儿童以所持《台湾居民来往大陆通行证》的信息为准；5）外籍儿童以所持《护照》的信息为准。由于前期准备工作充分，大班入学信息登记圆满完成。
5、幼儿园课程
本园在实施本园课程计划（生活、游戏、运动、学习）四大板块的同时不断完善和调整课程内容。为了更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地关注幼儿，在记录《幼儿成长册》中对各年级的“幼儿发展评估表”增加 了家长的评价，更好地促进了家园共育。
两月一次带回家的绘本阅读，本次“小中大班幼儿阅读记录表”完善了评价，不仅有教师还有家长对孩子的评价，即引导了家长参与学校的教育教学指导了家长学会关注孩子，家园携手共同关注幼儿的成长。
7、6/27大班毕业典礼在大班教师的团结协作下本园借用天山街道文化中心一楼的礼堂。进行了创新，这次发挥了大班家委会的作用，家委会主任把孩子与家长三年来对紫一幼儿园的感情变化通过孩子与家长的经历演绎给了大家。整台节目的编排和串联首尾呼应。
建议：1、维持好场上的秩序（可以邀请家委会做志愿者）
2、加强与家长沟通与联系，安排好摄像和拍照的人，保证会场有序。
3、会场上座位做好标签。
8、规范日常保教工作
在落实一日保教工作细则和职责时，教师缺乏对保育员沟通与规范操作的指导，对教育环节缺乏进一步的反思，对幼儿良好行为习惯的形成产生了影响。需加强对幼儿一日活动作息安排的监控与指导，规范教师和保育员工作流程。
建议：（1）加强对幼儿园四大板块活动（如游戏活动与生活活动、运动与生活活动）要求细化实施给予具体指导。
（2）为了丰富户外活动的内容，因地制宜有效开展区域体育活动，利用闲置空间调整体育器械的摆放。方便老师、保育员操作，要求更明确，配合上更默契，保证户外活动规范有序。
(3)加强教师的保育意识和对家长的沟通与指导，把教育要求转化为幼儿的行为。
9、教育教学工作
（1）加强案头工作的指导和检查。每周一为保教主任与教研组长的交流与批阅案头工作的反馈日，在分层次、有针对性的检查指导中，对青年教师每周的教研工作做好督查指导，及时记录与反馈。做到认真查阅，发现问题及时给与指导。做好充分的课前准备，保证教学开展。
☆游戏活动安排调整：星期三上午调整表演游戏时间，下午绘本阅读时间不变。
☆观察记录书写格式调整：为了让教师更关注幼儿，教师以“走进游戏 走进幼儿”（第10页——第15页）
（2）检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。做到有检查有记录，把平时工作纳入学年度考核，使各项工作趋于制度化、规范化。
（3）加强业务学习
☆为教师专业发展提供培训机会，让教师能有机会参与观摩上海知名幼儿园的各类活动及专家培训活动，做好记录与梳理工作，通过观摩学习促进教师不断尝试实践。
☆教师每月撰写教养随笔、每周撰写教学反思、每学期撰写游戏案例等，提高教师的业务素质和教学水平。
建议：
1、教师在文本资料的撰写时，明确要求，养成自我检查校对的良好习惯。
2、严格执行周日计划的制定，设计集体教学活动需关注教学环节与教学目标之间的匹配，关注重点提问的针对性与开放性，关注环节小结的经验梳理与提升还有待于完善。
3、能从本园实际出发，应对严重雾霾天气，加强室内体育活动环境创设与具体内容的安排与指导。
三、注重教研的实效性
（1）本学期继续以“适宜的游戏环境创设”常规教研，通过一学期的实践和教研活动，各班教师能配合教研，积极开设“娃娃家与医院”游戏环境创设，及时进行探讨与分享交流，创设符合幼儿游戏的活动环境。
（2）小教研从实际问题入手，级组开展一课多研活动，商讨目标的制定，活动环节的设计并通过不断试教、研讨、反思与调整，通过一课多研打磨出园优秀教学活动。解决教育教学当中的问题与困惑，促进了教师业务能力和教学水平提高。
4、大教研通过问题教研，梳理了集体教学中情景运用的小策略：
小班创设幼儿游戏情景、中班创设合作体验生活化的情景，大班创设问题情境调动幼儿学习的积极性，在研讨、质疑释疑中增强了教师反思的自觉性，在总结，交流中不断获得提高。
5、注重园本教研资料积累。
——注重原始过程资料（录像、图片、研讨计划、记录、教案、说课、听课、评课、课件、反思）的保存以及园内优质活动案李资料的收集与完善。
收获：
（1）功夫不负有心人，教研组长的精心准备和级组教师积极参与，体现出不同的教研氛围，教师畅所欲言，学会质疑、敢于剖析、大胆尝试、相互学习，体现出不同的研讨水平，组员积极参与也是最大的收获者。
建议与不足：
（1）小班级组的一课多研可尝试以班级为单位。
（2）青年教师熟记本年龄段《3-6岁儿童学习与发展指南》目标与教育建议。
四、重点项目促发展
以绘本教学为主线，根据幼儿年龄特征，身心发展规律，以趣味性、启蒙性、生活性为原则，促进情感发展。其目标是利用身边的事物与现象，多形式、多途径地对幼儿进行阅读的兴趣和阅读能力的培养，养成良好地阅读习惯，激发幼儿爱，拓宽幼儿的视野，促进全面发展。基于前期的经验形成大致方案（绘本特色活动）
活动对象、地点
活动安排
活动时间
幼儿、家长
（大礼堂）
绘本小喇叭广播
幼儿：双周五中午
家长：每学期一次
绘本漂流
每学期两次
幼儿、家长、教师
（家园）
每月一读
每学期二次
绘本节系列活动
每学年一次（为期两周）
赠书活动
每学期一次
教师、幼儿
（各班教室）
班级自主阅读
每周三下午
绘本教学
每周一次
绘本表演
每周三上午
（1、邀请家长一楼大礼堂的亲子阅读、每次参加后可以畅所欲言。2、各班教室还创设了图书区域，让阅读融入幼儿的日常生活。
丰富第三届绘本节活动
按照第二届绘本节反馈——希望更多幼儿、家长、老师积极参与，本届绘本节围绕“绘本故事大家讲”“绘本故事大家演”“绘本形象我设计”的形式开展了活动，本次活动的最大亮点是家庭的积极参与，本次绘本节的舞台背景设计邀请了小三班家长的参与。
“绘本故事大家讲”评选出的故事小明星到平行班讲故事创设了孩子表达表现机会，培养了幼儿的自信。
本次的“小喇叭广播”邀请了家长走进幼儿园与幼儿一起分享了好听的故事。初次尝试反响很好，也是家长走进幼儿园参与幼儿园教育教学活动非常好的一条途径，作为长效机制增进了家园互动。
在“绘本形象我设计”的作品中诞生了本次的“形象大使”，为后续活动指明了方向，此作品吸引幼儿走秀。建议——下一届绘本形象我设计设可邀请家长把半成品带来在幼儿园和幼儿一起制作完成后可直接穿上走秀（让幼儿自信地表达表现）在欢乐的同时留下美好的回忆。
在“绘本故事大家演”的活动中教师与幼儿一同把绘本作品搬上舞台，不仅满足幼儿表达表现，更多地是在体验中接受艺术熏陶。小班的《古古幼儿园》中班《我也要搭车》大班《谁咬了我的大饼》教师木偶剧表演《波波熊上学去》
教师的木偶剧表演不仅助兴更为幼儿模仿表演以示范。
幼儿园还进行了“赠书活动”，希望更多幼儿喜欢阅读，让这些绘本能流动起来，以书会友，促进同伴间的交往互动，间接指导家长为幼儿选择合适的绘本读物。
绘本节的反馈：家长参与
（1）第三届绘本节在全体教师、幼儿、家长共同努力下达到了预期的效果，取得了圆满的成功，形成了丰富的活动框架。
（2）为家长讲故事创设了温馨的环境“绘本家长小喇叭广播”； 现场的孩子认真，仔细倾听，并积极回答家长的问题。——大班的于淼淼家长讲故事非常精彩，不同角色不同声调，将现场孩子很快带入故事中，体验故事中的角色们情感起伏。家长小喇叭广播的绘本故事得控制好时间并指导家长如何与孩子互动。孩子在教室聚精会神听故事并回答广播中提出的问题。
3、现场级组长的小结与回应非常亲切与自然。
事先将各班家长所讲的故事封面做成ｐｐｔ，家长讲故事时图文声音一同介入，现场有聆听绘本故事的小观众，他们与家长形成良好的互动。
（3）“绘本形象我设计”各班家长踊跃参加，在本次活动中显现了家长的聪明智慧。各班家长踊跃参与显身手。选取“绘本形象我设计”形象大使——达芬奇想飞中的“达芬奇”根据各班设计特点，整体规划。有展板布置，有立体展示，突出主题。统一字体设计，简洁、明了。
（4）“绘本故事大家演”
☆整台节目编排紧凑、服装形象生动、舞台背景设计巧妙，孩子们都非常投入参与表演，通过“绘本故事大家说”、“绘本形象我设计”、“绘本故事大家演”系列活动，满足了孩子表达表现，让孩子更自信。
建议：（1）在本次活动中“绘本形象我设计” 可以变得更好玩，吸引更多家长、幼儿走上舞台走秀，显现了家长的聪明智慧，让活动更精彩。
（2）本园的绘本大环境能渗透绘本课程的理念，希望发挥本园青年教师的创意，让幼儿园大环境凸显绘本特色。
（3）最后的颁奖典礼与赠书活动激励参与小喇叭的广播爸爸妈妈还有故事小明星更乐于表达表现，爱上绘本阅读，将整台节目推向了高潮。
建议：2、绘本漂流：班级教师加强管理，对于安放在书架上的小、中、大班的书，家长翻阅后应恢复原样，建议各班教师提醒家长同一年龄段书籍摆放在一起。
建议：（1）注重保教结合，教师和保育员之间有分工有协助配合，体现出不同的职责，关注生活环节：来园洗手、午餐漱口
四、卫生保健
（一）关注个别儿童的矫治
为了更好地落实五年发展规划中提高对个别儿童的矫治工作，本学期保健老师建立了——紫一健康宝宝养成微信群，把肥胖儿、营养不良幼儿的家长拉入群里，方便交流沟通与指导。保健老师经常通过微信群发放一些健康宣传信息给家长，方便家长阅读，很多家长可以直接咨询保健老师帮助他们答疑解惑，家长受益良多，园5名营养不良幼儿家长开始逐渐重视这项工作。小三班陶思源的爸爸从原来的没有办法到接受园方建议配合老师帮助孩子学会自己吃饭，饭量增加了，进步很大。小三班李汗朋家长因为做生意忙孩子多影响幼儿，经过和保健老师经常沟通也开始重视起来，带幼儿去检查了微量元素并配合对孩子膳食上进行补充。期末检查5个孩子的营养不良都有好转，希望家园共同努力能有成效。
建议：利用家长会对家长进行保健宣传，有针对性对各班营养不良和肥胖的幼儿及家长进行指导，加强班级教师与个别儿童家长的交流与沟通，加强对个别儿童矫治工作的宣传与指导，采取积极有效措施，便于保健老师工作的开展，提高矫治率
（二）传染病防病工作
幼儿是传染病的易感人群，做好消毒措施可防止传染病传播的重要手段之一。
本学期我园相继发生了传染病。4月下旬大一班发生2例水痘，大二班4例水痘，两个班级都疏散幼儿家中观察2周。6月中旬小一班发生3例疱疹性咽峡炎，中一班发生4例疱疹性咽峡炎，两个班级均疏散幼儿家中观察1周。发生传染病后，严格执行卫生保健制度，保育员对班级内所有物品进行终末消毒。针对该传染病的特点对教职工进行知识培训，提醒教师做好全日观察和家访，对于一些生病在家的幼儿家访时询问仔细。其他未发生传染病的班级坚持以预防为主做好各项预防性消毒工作，根据季节的不同对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持每天开窗通风数次，每天为幼儿提供清洁安全的生活空间。在春夏季呼吸道疾病和感冒高发季节积极采取措施，加强空气消毒的频率。
保健老师加强做好晨检工作，严格遵循“一摸、二看、三问、四查”的晨检原则，杜绝幼儿将危险品带入园，传染病流行季节指导班内教师做好复查工作，保育员做好加强消毒工作。发现异常或疑似传染病时及时通知家长，带孩子去医院做进一步的确诊。晨检后保健老师及时将晨检情况反馈至班级，把好安全的第一关卡。
（三）注重幼儿健康体检
本园192名幼儿体检率是100%。按要求严格做好幼儿每学期的健康检查工作。3月对全园幼儿进行血尿常规检查和视力、龋齿的检查，提醒视力异常的幼儿去医院复查，并将结果反馈到学校。4月组织中大班龋齿幼儿到社区免费补牙，我园118名幼儿接受了检查，其中55名幼儿龋齿，龋齿率46.6%。5月由社区医生对全园幼儿进行了身高、体重的测量和评估工作。我园肥胖儿共12名，营养不良儿5名，超重儿25名。
（四）严把幼儿食品卫生关
本学期改善幼儿伙食，每天午餐有水果，上午10:00吃营养水，每周对幼儿午餐、午睡、各班卫生等情况进行检查指导，对上述各类检查情况及时记录、及时反馈、及时整改，并与当月考核挂钩。
本学期初卫生监督所对我园食堂进行督察，安全中心也对我园食堂进行了检查，对检查过程中存在的一些问题及时加以整改。平时每天做好食堂食品的索证和验收工作，发现有质量问题及时与供应商联系，做好餐具和食具的消毒工作，食品留样工作等。确保无食物中毒事件的发生。
（五）培训和检查工作
我园有7位保育员，其中2位保育员本学期通过了中级考试，现在有4名中级保育员，1名高级保育员，2名初级保育员。为了提高保育员的实际操作水平，本学期重点指导教师和保育员防病安全工作，尤其是发生传染病后工作，加强对全体教职工卫生保健知识的培训并进行了测试。另外，本学期在妇幼所蔡医生的指导下制作了保育员、营养员日常操作检查表，通过记录检查过程中发现的问题，督促他们进行整改，还对保健的检查工作有一个记录，方便以后查看。保健加强日常业务培训，期末对保育员进行测试考核，保育员的业务能力有了提高。
我园注重对家长进行卫生保健宣传，6月份我园邀请五官科医院眼科专家为家长开展了关于早期如何发现并预防少儿近视、弱视、远视、散光等视力疾患等问题的讲座（出席35人）讲座结束后有不少家长意犹未尽，咨询医生各种问题。
本学期在园领导、保健老师的重视下我园的卫生保健工作有序的开展，有成效也发现不少问题，例如针对本学期传染病多发的情况要开展进一步的排查工作，以此为重点工作服务好幼儿。
五、家庭社区
（一）开展丰富多彩的联动活动
请进来活动：（1）本学期邀请了家长参与了幼儿园组织的大活动：元宵节活动（舞龙活动家长的参与）、端午节活动、绘本节活动以及大班的毕业典礼活动，引导家长积极参与学校教育教学活动（2）聘请专家来园：幼儿园邀请专家来园为家长进行口腔保健讲座——涂氟、视力讲座，还特意邀请（天一小学教师）为大班家长做“幼小衔接”讲座。指导家长科学育儿。（3）组织社区03散居幼儿来园举行“第六届你健康我快乐”活动，增加了社区03幼儿及家长对本园的熟悉了解。提高了幼儿园在社区的知名度（4）融合教育：为了帮助身边需要帮助的人，中班有特殊儿童随班就读，为了促进他们的发展，中班组的教师参加了区融合教育中心组，专门研讨对这些幼儿的教育方法。鼓励家长也积极参与中心组组织的活动，帮助家长树立信心开展对这些幼儿专门的训练，本园青年教师每天利用空班时间轮流对他进行一对一的训练活动，在家园积极支持与配合下，孩子有了明显进步。
走出去活动：（1）组织大班幼儿参观天一小学，感受小学生的学习生活，体验与小学生一起的快乐。（2）春游活动：感受大自然春天的气息，亲近自然，培养幼儿适应集体生活的独立能力。（3）大班幼儿参加社区建党95周年活动表演颁奖活动，给幼儿创设了锻炼的平台。
（二）鼓励家长积极参与亲子活动
（1）在教师与家长的互动下，教师把参赛信息告知家长并给予一些建议，在家长积极支持配合下，家长抱着平常心把它看作是对幼儿一次很好地锻炼机会，他们认真准备，在参赛中不仅促进了幼儿的发展还获得了意外的惊喜。本园家长、教师、幼儿积极参加少科站各项比赛活动；科幻画、科学实验秀、（科学讲故事）健康厨神奖各种奖项。提高了幼儿、家长参与活动的积极性
（三）挖掘和利用社会资源服务于幼儿
本学期尝试与长宁拼搏体育俱乐部合作，邀请教练每周四早上来园教授大班幼儿学打网球。让大班幼儿体验男教师的教授风格，我们还尝试邀请外教老师与大班幼儿进行“启蒙足球”活动深受幼儿喜欢。
（四）传递爱心活动
本园党团员每学期帮助幼儿园困难家庭幼儿已形成长效机制，本学期六一节为他们捐资购物。中班1位发育迟缓的幼儿在团员青年每天1小时日常一对一帮助下有了明显的进步。
（五）家园栏增进家园互动
家园栏作为一个重要的窗口，除了有常规栏目，班班增加了“温馨提示”，将本学期或本月需家长配合的工作及时告知家长，各班教师根据本班幼儿实际情况，开设一些具有班级特色的宣传栏目，成为家园共育的一个重要窗口。
利用微信、校园网站、班级网站的信息平台及时传递教育信息，增进家园间的合作与交流，增进了亲子间的交流互动。
建议：
（1）为了让更多的家长参与活动，参与活动的家长流动性较大，相对固定的少影响家长发挥作用和积累经验，影响了活动的跟进与发展，每次对家长培训影响家长在参与活动中积累经验）
（2）家委会可设立分组活动，尝试每月一次的区域大活动，邀请爸爸来园参与（保护、鼓励）家长的热情参与会激发幼儿的活动热情，家长可通过这样的平台发挥自己的优势，参与到幼儿园活动中，幼儿可以活动的更畅快。
（3）如绘本节、大班毕业典礼可邀请家长来愿做志愿者（拍照、化妆、运输），
通过组织一些家长一同参与活动，协助支持老师！（化妆、换服装、道具、护照、拍摄录像、制作光盘等，希望家委会、社区能主动提供周边资源的相关信息，家委会副主任在上海交响乐团购买了六。一专场，“菊次郎的夏天”音乐会，小中大班分别有家长都是第一次再次感谢她为大家的付出。中班家委会陆菲妈妈为幼儿园“捐书”，让更多幼儿可以阅读好书。
有设想
1、幼儿园周边可利用资源（金虹桥、虹桥中心、菜场、超市、理发店、图书馆..）
根据主题活动可以定期开展走入社区的活动
2、利用走入社区的机会，如何打造紫一的品牌？（结合招生简章、小报...）
4、幼儿园为社区服务： 如：03岁早教、为敬老院服务、帮困幼儿、植树节等。
5、社区的哪些活动可以来幼儿园做宣传？（社区医生、火警...）
征询意见：关于幼儿园一楼大礼堂创设绘本环境，让幼儿园有限空间可以得到最大化利用。
五、后勤保障
幼儿园五年发展规划已经落实三年，虽然幼儿园整体环境在教育局、社区的大力支持下有了明显改变，但现有环境还是不能满足学校发展的需求。
1、利用闲置空间搭建储藏室
幼儿园整体环境虽然有了明显改变，但还是不能满足学校发展的需要，经核心组会议商讨决定，为了方便幼儿安全演练活动，合理利用闲置空间，幼儿园申请把室外的消防楼梯变为室内的消防楼梯，另外增加了储物空间。幼儿园对原货架进行了整合再利用，整体规划了3个体育室用品的摆放归位，合理规划体育室，体育用品得到了合理有序的归类摆放，方便一线教师取拿和使用。
户外活动场地小，遇到下雨天室内开展体育活动就存在诸多问题和困难。随着幼儿园发展，需要添置运动器械和活动用品，空间资源不足影响了幼儿运动发展，为了把闲置的空间合理利用，幼儿园对后操场上的室外消防楼梯进行了改建和利用，解决了消防楼梯风晒雨淋易生锈影响校园环境和开展安全演练活动。改建后划出了四个独立的储物空间，可以为学校发展所利用。
2、加强校园安全管理
为了积极创建平安校园，确保幼儿生活在一个健康安全的环境中，我园坚持“安全第一、预防为主”的方针，对幼儿园保安要求加强值班巡视和门卫管理、加强日常的防火安全、防盗、防爆的安全等相关安全教育的学习培训，增强他们的工作责任心以及处置突发事件应急事件的应变能力，另外，督促保安人员加强门卫登记制度，把好校门第一关。安全检查巡视做好记录，每周小范围检查，每月进行一次全面的安全大检查，对检查出的问题和隐患、立刻告知相关人员及时整改，规定一般问题不超过二十四小时，一时不能解决的问题，马上组织力量，利用双休日进行修复，排除不安全隐患。本学期坚持 每月骗一次安全演练活动，包括防火疏散演练、反恐演练，切实提高全体师生对突发事件的应急能力，做到在发生紧急情况时能临危不乱、有序的、迅速的按照逃生路线安全疏散，加强师生的安全意识。
本学期对幼儿园内所有的悬挂物进行全面检查，汛期及时疏通下水道、天沟，对存在安全隐患的地方及时进行维修并留下记录。定期检查电子监控是否正常，规范管理。放学后，每天由保安人员进行园内进行巡视，检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为幼儿园的财产安全和全体教职工的生命安全提供了有力保障。
二、校园环境的改善
2016年3月我园一楼2个教室发现大量白蚂蚁，后勤组长积极联系专业人员利用周五幼儿放学后的时间撬开所有可能有白蚁的木板进行药物喷洒，园领导为了彻底清除白蚁根源，联系施工队把两个教室的护墙板全部拆除。
2016年暑假我园对校园多处进行修建：三楼保育员操作室原来由彩钢板建成，有非常大的安全隐患，这次暑假彻底解决后患重新修建了保育员操作室；一楼的2个教室和1个午睡间因多次出现白蚁，园领导决定趁暑假将三个教室的木制地板全部换成新型的pvc卷材。由于一楼原中一班教室朝北，光线和通风也不好，因此园领导决定将二楼的大班午睡室和一楼的中一班交换，一楼的中一班教室变成了午睡室，这样能更有利于幼儿健康发展。
三.财物管理
1、财务认真的做好了各类收费工作；认真记录各种帐目，做到帐实相符、帐证相符；严把资金使用关，协助园长搞好经济结算。
2、财务做好幼儿代办费的结算，并向家长公布；做好发放幼儿代办用品的工作；保存好幼儿下学期要使用的物品。
3、做好物品管理的常规工作，对于园内的各类公开活动，能根据教师的需要，及时提供所需的材料或物品。坚持勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。
4、事务对全园各岗的物品进行清查登记，出现问题随时解决；对班内物品的领取实行了登记，严格执行物品领取登记手续。
建议：（1）教学楼中最好能提供一个幼儿的阅读室，改善目前在一楼大礼堂划出幼儿亲子活动的阅读区域。对幼儿园环境上有设想但缺乏经费支持，只能通过分期付款。（2）教师反映一楼最西面的教室采光和幼儿户外活动都会影响这个教师正常教学活动的开展，是否与二楼最西面的教室互换，二楼做教室比午睡室更适合，改善中班幼儿教室的环境综合考虑是利大于弊。
本学期全园各部门认真落实各项计划，在收获的同时发现了更注重的不足也有一些设想，在接下来的工作中能对一些设想进行尝试，依靠全园教职工群策群力，更好地落实，促进幼儿园可持续发展。
2016-11-05