建设小学七十年校庆之学生活动日展示于近日举行。活动日当天，学校的“阿波罗”系列校本课程一一展现，充分体现了国家课程校本化统整之后的显著优势，可以学，可以动，可以秀，有效地落实了素质教育的要求。
近年来，学校梳理和调整学校的课程，完善课程设置，丰富课程内容，尝试打通学科与学科之间的壁垒，克服学科与活动脱节的弊端，开展跨学科学习实践探索。以“发现儿童”为主旨，以“儿童的发现”为重点的学校“阿波罗”课程体系日趋完善，课程内容不断丰富，落实课程的渠道逐步拓展，基于学习的课程实践初具成效。“申江钟声”和“蛋蛋屋”两门区域推广课程是结合学校地域特色和教师特长开发出来的校本课程，“京剧脸谱”是借助社区力量开设的。孩子们在课程中探寻体验，思考实践，交流展示，梳理、整理知识，应用、分享经验。乒乓、民乐、舞蹈、合唱等学校特色课程让孩子们的特长得以发挥，个性得以展示。“阿波罗出版社”更是让孩子们徜徉在文学长廊中，撷取童话精华，过把小编辑瘾。
学校还探索了以儿童自主组织为特征的少先队组织系统及儿童的自我学习与成长模式，有效地引导学生自觉成为一名“崇公、养品、静思、立能”的现代小公民。三年级试行“小小炊事员”的自主配餐服务队，让队员们学会同伴间的互助，在劳动中体验快乐……
　　此次活动得到了学校94届毕业生沈先生的鼎力支持。他率领专业团队，带着长枪短炮来校拍摄，这是献给母校70年校庆的一份沉甸甸的心意。一个个校园景观的分镜头折射了厚重的文化积淀，一门门多彩的课程凝聚着一代代建设人的智慧与心血，一群群学子多才多艺的展示更是印证着学校“来，让我们为儿童而活！”的教育理念。流逝的是岁月，不变的是情怀。
2016-06-21