2017年3月21日和3月23日，华四六，七年级各中队开展了以“行为聚光灯，点亮你我他”为主题的主题班队会评比展示活动。本次活动既是华四本学期德育主题教育----行为养成教育的重要组成部分，也是展示班级自主建设成果的盛会。
精心选择展示主题，把握主题方向
借助2017年新一轮市行为规范示范校创建之契机，学生指导部反复斟酌本次展示活动核心词，讨论形成展示活动方案。学校希望通过这次班队会展示引导学生主动参加文明修身行动，切实提高学校行为规范教育水平，营造良好的校园行为文化氛围。
实施校级培训辅导，助推展示实效
为使参加展示的各位班主任老师更切实了解如何进行主题班队会设计与教案撰写，学生指导部积极组织开展专题学习沙龙，王雁老师做了主题培训，帮助班主任了解设计主题班队会的原则，明晰主题班队会特征，进一步厘清班队会中标题设计、内容选择、教案撰写等方面的一些误区。这次全员参与的专题研究活动，帮助各位班主任准确把握主题班会的核心原则：上接天线，下接地气。它对促进班主任专业意识的提升发挥了积极的作用，使展示活动真正意义上成为助推华四班主任专业成长的“舞台”。
说课磨课同心献计，打磨设计思路
3月17日的班主任例会上三位青年班主任进行了说课磨课活动。《责任， 集体的助推剂》是李莉老师选择的主题，以“知责任、明责任、负责任”为轴线，通过ppt动画、相声原创表演、诗歌朗诵、志愿者活动展示以及话题讨论、卡片制作和展示等形式多样的活动环节，由浅入深地达到教育的目的。班主任工作室指导教师吴琼花老师点评时，首先肯定了作为年轻的班主任，李老师为主题班会所付出的辛苦，从选题到环节设计非常符合“上连天线 下接地气”这一基本原则，也符合六年级学生的理解能力和认知规律，最后吴老师还温馨提示在时间、空间上要把握得当。
李婷老师的主题班会通过讲故事、礼仪交流、快板表演、辩论赛等丰富的形式，演绎“行为规范伴我行 文明礼仪记心间”这一主题。她的班主任指导老师曹翊老师在肯定她反复修改的认真态度后，重点赞赏了最后一个环节——小小讨论会，使整堂班会课有层次、有阶梯、有高潮，很好地做到全员参与。
杨凡老师以《诚实守信——让行为规范成为自觉 》为题解说了活动内容。从诚信的定义到诚信的故事，诚信考验ab剧的表演，让学生感悟诚信的重要性。班主任工作室指导教师王仰丽老师非常赞同主题的切入点，贴近学生贴近生活，对“三观”形成中的学生有积极的引领作用，同时王老师也指出，个别环节删减可能会使主题更紧凑。
活动主持人、校班主任工作室导师熊瑾老师总结指出，通过说课我们看到了前期培训的铺垫作用，看到了指导老师的有效点拨，更看到了年轻班主任成长中的努力付出，相信这样的系列活动对每一位班主任都有促动和提升的意义，也将成为新老班主任传承带教的纽带。
八仙过海各显神通，展示集体风采
主题班会展示课上，各中队围绕着行为养成教育这一核心主题进行了深入讨论，通过ppt解说、播放视频、组织游戏、行为自查、问卷反馈等形式展现主题内容，老师们纷纷从各自中队实际出发，从点滴小事上捕捉教育契机。各中队通过“礼仪习惯”、“诚实守信”、“学习习惯”“责任意识”等不同角度向同学们阐述并总结了关于良好行为习惯的养成及其重要性。同学们纷纷表示，要将主题班会的学习成果内化为自己的精神追求，外化为个人的实际行动。从我做起，从现在做起，从小事做起，在自己的日常行为中践行行为规范。
营造氛围锤炼骨干，辐射班会成果
本次主题班会展示旨在打造优秀，树立典型，为班主任专业成长搭建平台。通过行规养成教育这一切入点，聚焦班集体特色创建，涵盖班级管理、班级文化建设、班级活动的设计与实施，充分发挥班主任在学校工作中的重要作用，以探索新形势下的班集体建设，切实推进班主任队伍专业化发展。
2017/3/27