近日，田林六幼的各班教师代表，在园长的带领下，在东兰幼儿园深入指导开展了“托管”相关活动。在“以幼儿发展为本”的教育理念引领下，田林幼儿园分层次，带目标的进行了相关指导互动活动。
“个别化学习活动”是这次活动的重点指导项目，在学前教育阶段，个别化学习活动材料提供与内容选择，能满足幼儿亲身体验获取经验的需要。是学龄前幼儿必不可少的一日生活环节。小班幼儿通过直观的体验获得相关学习经验，在小班的“个别化学习活动”中，教师对于情境的创设是十分重要的，在做做玩玩中喜欢幼儿园的集体生活，带着愉快的情绪参与到一日活动之中。大班的幼儿在“个别化学习活动”中，表现出了主动、探索的特点，根据东兰幼儿园的实际开展情况，指导教师提出了大班“竞争”意识与游戏规则的制定等重要因素。教师要做幼儿学习的支持者，而非指导者。
围绕幼儿一日活动开展的各个环节，针对各班实际情况与幼儿的发展，东兰幼儿园的老师们始终不忘“以幼儿为本”，在实践中深入探讨，为幼儿的全面发展提供支持。
（摄影：袁蔚；责任编辑：史晓琳；责审：陈曦）
2017-11-01