为加强家校互动，广泛听取家长对学校工作的建议和意见，推动学校工作的发展，铁岭中学于近日召开了2016学年第二学期家委会会议。
　　王智鸿副校长就上一学年学校绿色指标测试情况向家长们做了介绍。“绿色指标”是课程、教学、评价、管理改革的协同推进，体现了牵一发而动全身的“链式效应”，重心是要解决学业成就背后的关键问题，而通过评价改革将被遮蔽的问题“暴露”出来，发现自身的不足，为进一步改进教学和调整策略提供科学依据。铁岭中学上学年绿色指标测试总体情况较好，很多指标大大高于区域平均水平，从多个侧面反映学校近几年在课程改革上所做的努力。但是也暴露出学生高阶思维能力不足的问题，学校也通过各种层面对绿色指标进行研究，找到薄弱环节进而推动学校教育管理、教学研究、教学行为的转变，让管理、教研、教学架构到科学的评价信息上来真正实现“绿色指标”科学指挥棒的引领作用。随后德育处张芸主任就学校构建“铁岭好少年”德育品牌；深化“班主任课堂”，提升德育工作效能；构建“社会课堂”，加强实践体验，这三个方面介绍了上个学期学校德育工作的情况，分享了各类主题活动的照片。
　　张贤臣校长用“全面、优质、生态”这三个词介绍了学校的近期工作。学校方方面面的活动都以开展全人教育为宗旨，全面推进素质教育，在关注学生个性特长发展的基础上注重培养学生终身学习意识和自主学习能力。精心打造“铁岭好少年”品牌，为学生的幸福人生奠基，办老百姓家门口的好学校。张校长介绍了学校近一阶段参与的区域重点课题，例如学校课程领导力、“新优质学校”集群发展项目、控江中学教育集团活动、“同质异创”教师学习共同体的构建等，既简单总结了学校工作开展情况，又勾勒出学校进一步发展的美好蓝图。倪萍书记感谢家长积极参与学校活动，有的组织志愿服务，有的为学生开课做讲座，还有的积极参与班、校两级家委会，这些都为学校的发展助力。目前，学校发展势头良好，学生健康成长，2015—2016“上海市文明单位”刚刚完成公示。学校取得的荣誉成绩离不开家长的支持，希望家委会成员能在班级进一步发挥作用，做好家长与学校之间的桥梁，发挥正向引导作用，带领班级家委会协助班主任开展各项工作。
　　集中会议结束后，家长委员在各年级组长的带领下进行了分年级的互动交流，会后各个年级组长进行了反馈总结。与会家长对学校工作高度评价，对学校办学理念非常赞同，认为学校为孩子们提供了丰富的展示自我的平台，让孩子们多了很多自信，健康向上，快乐发展，充分体现育人之本。家长们也带来了他们的意见和建议，初三年级家长谈到中考改革的问题，希望学校能及时将相关政策和信息向家长告知，以便家长做针对性的准备。初一年级的家长认为，办优质学校，也应当有一个优质的家委会，要多发挥家长委员的作用，共同为学校发展、学生成长助力。预备年级的家长们就校服问题听取意见和建议，在总体满意的基础上，学校将及时反馈给校服厂，要求进一步提升校服质量。另外，家长们对学校的国际理解教育实训基地教辅楼工程也十分关心，希望能够早日投入使用，让孩子能享受更为丰富的教育大餐。家长们都对学校的新一轮发展充满信心，希望学校能迈上新台阶，培养出更多更好的铁岭好少年。
2017-03-16