为了丰富幼儿园集体教学活动的内容，让孩子们开拓思维，小一班请到了七宝明强小学的老师——鲍林的妈妈来给孩子们开展了一次“神奇七巧板”活动。
活动前夕，“家长老师”与班级老师多次沟通活动方案，确定适合、吸引孩子的内容，几次修改ppt，使得本次活动既动手动脑又开发幼儿的想象力，更能深受孩子们的喜欢。
活动时，鲍林妈妈先启动了一个热场的游戏，她找了很多七巧板拼出的有趣图形，让孩子们开动脑筋，说说这些图案像什么，孩子们举手异常踊跃。漂亮的图案在孩子的眼中变成了各种交通工具，譬如：汽车、公共汽车、轮船等。第二个环节是幼儿按图拼物，根据图纸，把各种颜色不同形状，摆放在一个事先画好的图纸上。幼儿找到相同的图像摆放好，正合适！桐桐高兴地喊：“我成功了”小脸上露出欢快的微笑！接着，鲍林妈妈给小朋友们出了一个小小的难题，鼓励他们自己发挥想象，自己来创造。但这个小挑战可没难住小一班的小朋友们，在他们的巧手下，拼图变出了青蛙、小人。一个孩子还很自豪的说：“回家，我还要拼给爸爸妈妈看！让他们看看我的本领大不大”。看到孩子自信的表现，鲍林妈妈把七巧板送作为礼物送给了小朋友们，孩子们高兴极了！
通过这次家长进课堂活动，缩短了孩子与爸爸妈妈的距离，同时也发挥了不同职业家长的特点，努力地挖掘了家长中的有效教育资源。这种家园互动的教育方式，使得幼儿园的教育力量向多元化伸展，不仅拓展了幼儿的视角，对教师来说也是共同学习的过程，更是对幼儿园多元化教学的有效补充。
（撰稿/摄影：苏雯叶；责任编辑：顾芸；责审：陈曦）
2017-03-30