为了响应“上海市第二中学青年教师教学基本功比赛”的号召，我组的第二轮青年教师“校级公开课”暨“师徒带教”汇报课在本周4月5日拉开了序幕。
基于市二中学英语教研组的课题《基于标准的高中英语听说教学与研究》，在师傅王雅芬、唐敏老师的悉心指导下，高二备课组的两位青年教师大胆尝试，勇于创新，经过多次磨课，最终给大家呈现出两节精彩的听说课。毕金秋老师以“how to make positive communication?”为题，以发生在师生之间的真实事例为原本，通过设置学生熟悉的情境，辅以听说活动，促进学生思考正确的沟通方式，培养学生积极沟通的能力。何佳怡老师以“how to be a good friend?”为题，以两个好朋友的友谊为线索，结合如何鼓励好友的专家建议，引导学生写下生活中的危机，以小组方式进行交换，进行鼓励，令学生感悟到鼓励在人际交往中的重要性，以及学习如何进行鼓励。
此外，组内全体教师参与了此次的听评课活动。老师们根据现场的观摩，结合研读两位教师的教案，对这两节课给予了专业且中肯的评价。大家普遍认为两节课各有亮点，同时也有殊途同归之妙，探讨的都是人与人之间的交流问题，选取了不同的角度，引导学生思考人生。毕老师课的亮点是师生间的对话情境再现，让学生融入情境，富有新意；通过提问的方式，引导学生掌握有效沟通的基本要素，运用搭脚手架的方式有利于最后的输出。何老师的亮点在于优美的语音语调，地道的课堂用语，巧妙的板书设计；输出活动充分调动了学生积极性，有利于学生学以致用。两位老师的课都由浅入深，层层递进，环环相扣，课堂效果好，体现了扎实的专业素养和对课堂的掌控能力。
在听取了组内各位老师的评价和建议后，两位老师也对课堂效果进行了及时的反思，总结了需要改进的问题，譬如在教学过程中要以学生为中心，通过问题启发的方式引导学生，避免教师直接给出答案；关注学生现场的表达，给予及时的反馈；做好充足的硬件准备，保证音频的质量，完善ppt的效果等等。总而言之，这两节课令人赏心悦目，更令人惊喜的是两位老师大胆的尝试，勇敢的突破，不懈的努力。相信凭着这种敢想敢做的精神，精益求精的毅力，组内的支持与鼓励，两位老师梦想的一切都会实现！
（摄影：王雅芬；责任编辑：周宇；责任审核：陈曦）
2017-04-10