新课程改革标准中明确指出基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。以此为目标，4月12日下午，四年级区英语教研活动在许五小学举行。
　　本次教研活动首先由四年级备课组姜琰老师执教4bunit3一课。课前，徐艳老师就教材、主题话题的设定、教学目标、内容统整等内容进行了详细的分析，真实地还原了备课组在研磨教材过程中的困惑和问题。之后，姜琰老师进行了公开教学，本堂课基于目标和教材，姜老师从学生的喜好出发，借用孩子们非常喜欢的热播真人秀《爸爸去哪儿》中的各个人物来创设情境，通过朗读文本、合作练习、information gap等形式，激活学生思维，帮助学生整理信息，并在任务驱动下，达成教学目标。
　　最后，围绕“基于课程标准的作业练习与评价设计”这一主题，徐艳老师和大家分享了备课组在本课练习设计上的成果。本课时，练习分为三大板块，作业反馈；课堂练习和课外作业。每一个练习都有相配套的评价内容，评价要求简明扼要，便于操作，通过标价表，学生可以对自己的英语学习有所了解，并能对自己不断进行自我总结，逐步养成反思的习惯。
　　区教研员朱捷老师全程参与整个备课组活动，倾心指导，给予了两位教师大量的信息和指导性建议，为本次区备课组展示的顺利进行奠定了基础。在最后的点评中，朱老师指出，英语学科所倡导的创智课堂，是学生思维能力的体现，是观点的陈述和情感的表达，一个充满智慧的教师就是要让自己的课堂充分激发学生学习兴趣，激活学生思维，有效提高学生的语用能力，这也是全体许五英语教师共同追求的目标。
2016-04-12