2017年3月3日下午，长宁实验小学、威宁小学和新虹桥小学的全体数学教师聚集在新虹桥小学参加长宁区实验教育集团师资队伍建设项目之“思维可视化的实践研究”的第一次活动。
长宁区实验教育集团理事长、长宁实验小学潘校长亲临现场，她给大家阐述了“长宁区实验教育集团”的概况和成立的意义，希望三所学校参与此项目学习的教师能够认真学习、积极探究、合作共享，从而提升集团各校的学科发展。
新虹桥小学的胡静波校长对参加研修的老师们表示热烈地欢迎，并简单介绍了新虹桥小学在“思维可视化的实践研究”这一项目研究中师生的学习与成长。她希望三所学校的教师能够集更多的智慧、力量于一体，从而更好地提升课堂教学的思维含量和师生的思维品质。
此次研修，我们特邀了长宁区教育学院科研员汪泠凇老师给大家作《小学教育科研漫谈——从儿童学习基础素养开始》的讲座。汪老师的讲座从小学教育科研、儿童学习基础素养、思维可视化这三个方面展开。讲解了行动研究方法、强调了协作研究的重要性、建议老师们进行微观研究。汪老师出示了课题研究的案例《提高小学生计算正确率的实践研究》，和数学教师进行互动，让每小组成员共同商量选择一个研究主题，并进行分享点评。
汪老师用生动的案例、直观的图片向大家介绍了“思维可视化”的概念、作用、发展阶段等，她强调思维可视化对教学作用很大，但是老师们要记住两点：思维可视化工具最好手绘，可视化必须和学科相结合。
参加本次研讨活动的老师们都觉得受益匪浅，有的认为“汪老师的语言生动活泼，案例、视频、图表形象生动，讲座内容具有很强的指导性和操作性，我们十分喜欢！”有的认为“汪老师带给我们最前沿的教育教学理论知识和可迁移的实践经验以及思维可视化工具的使用方法，对我们来说真是及时雨！”
的确，这样的培训研讨活动紧扣一线教师的教学，能够帮助老师们解决教学中的困惑，因此老师们都很喜欢。相信随着这个项目的研究推进，参与的老师定会有很大的收获！
2017-03-07