班主任是学校与家长有效沟通的纽带。如何充分发挥班主任的纽带作用，融洽地与家长沟通，得到家长的信任和支持是推动家校协同工作的关键，也是摆在班主任面前的一道难题。为了更好地解决这一问题，提升班主任的工作能力和与家长沟通的有效性。近期，政教处倪青老师在班主任会议上为大家进行了题为《教师与家长的有效沟通》的专题培训。
培训从大家熟悉的信天游开始，倪老师通过身边的实例向大家讲解“沟通漏斗”呈现出的表达和理解由上至下逐渐减少的趋势：假如一个人心理有100%想要表达，在众人面前用语言表达时，已经减少20%了，当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于文化水平、知识背景等关系，只剩下了60%。而实际上，真正被理解、消化的只有40%左右。严密的教育理论，紧扣主题，深入浅出地诠释了老师与家长沟通时应注意的事项以及要把握的要点。
随后，倪老师结合自己的工作经验给出了有效沟通的方法：在沟通时要尊重家长，耐心听取家长的反馈，对于学生不作价值性的判断。例如：学生有迟到现象，教师采用“经常迟到”的说法往往会让家长觉得带着有色眼镜来评价自己的孩子，而同样一句话用“一周迟到三次”这样客观不带价值性判断的话语，会使得家长自己思考孩子做的是否得当。这时教师应与家长共同分析找出原因，并积极寻求解决的办法。这些关键在于表达一种愿望，让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便共同引导孩子形成良好的行为习惯。
同时，她还提出，作为班主任，要学会在在教师与家长的不同角色上学会换位思考，学会用“爱”去关心学生，要从学生的家庭实际出发，具体问题具体分析，才能在教育孩子方面与家长达成共识，形成教育合力，让教育工作事半功倍，获得良好的口碑。活动最后，她希望全体班主任用微笑、智慧、耐心与家长沟通，提高与家长沟通的艺术。在工作中实践、改正、思考、创新形成沟通能力，总结出一套适合自己的、有效的与家长沟通的方法，促进自己的教育教学工作。
短短一节课的培训，主题明确，内容充实。通过此次培训，大家受益匪浅，树立了正确的沟通观念，明确了沟通的方向，掌握了沟通的技巧。大家纷纷表示，在今后的工作中，只有掌握对话技巧、有效率地沟通才能起到事半功倍的效果。而想成为一名优秀的班主任，并不是一朝一夕能做到的，它需要时间的沉淀、经验的积累以及在反思中成长。愿全体班主任能在工作中灵活运用艺术去沟通，迎接新的挑战，收获满满的幸福
2016/11/3