2014年9月《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》出台，至今已有三个学期，为了解高中学校在教学与管理中的改革进程，由督导室主任谢秋观、高中科徐春华科长偕同张根洪、王从连、顾正卿三位专家，于2016年3月23日，对民星中学开展调研活动。
调研程序为学校自评汇报会、个别访谈、座谈与资料查阅、组内汇总及口头反馈。先由金慎副校长作学校自评报告，报告从方案与制度建设、课程与项目实施、亮点与特色、问题与思考四个板块，将我校在制度建设、课程建设、学生生涯辅导、学生综合素质评价等方面的尝试进行汇报。随后姚玉清校长发言，姚校长说，改革背景下大家都在摸索中行进，我校教学与管理工作能结合校情、师资等稳步推进，适时调整。并围绕几个关键词“课程、课堂、走班、评价”，结合我校具体措施加以阐述。
专家组在个别访谈、师生座谈之后，向学校作口头反馈，充分肯定我校实践成果，用三个“非常”给予高度评价，即态度非常积极、措施非常到位、效果非常明显。具体表现在，校长思路清晰、理念正确、结合学校和学生实际，找到学校发展与高考新政的契合点。四个自定方案，《民星中学高考综合改革实施方案》、《民星中学学生综合素质评价实施方案》、《民星中学学生社会实践活动〈志愿者服务〉实施方案》、《民星中学研究型课程实施方案》操作性强，体现学校对高考新政有思考、重落实。“1+2”育人模式是亮点，在师生中认同度高，具有示范性，可以在全区范围推广。专家组给出的建议有：加1课程效益化、生涯辅导课程化、社会实践探究化、学分制落实个性化。
此次调研活动，让在高考改革中踽踽前行的民星人充满信心，为学校今后工作指明方向。
2016-03-25