近日，汇家幼儿园开展了有关家园共育实践的院校合作项目交流，参加此次活动有徐汇区教师进修学院教研员区生活组负责人林海鲤老师、生活研修组老师和院校合作项目研究的部分老师。
整个活动围绕本学年园内生活项目研究重点“基于幼儿不同发展阶段有效推进家长工作的实践研究”而展开。首先，老师们参观了汇家幼儿园新园的生活环境创设，然后我园项目组长对了本学期研究重点和开学至今各年龄段出现的典型问题及实施家园共育的效果作汇报交流。
接着小、中、大各个年龄阶段的四位老师和大家分享了实践中的生活案例，其中小班老师从幼儿入园后的不适应出发，对幼儿不适应的心理情况和生理情况分享了《今天我上幼儿园》和《爸爸在哪儿》的案例；中班则分享了《我爱用筷子》案例，老师通过采用“家园调查表”、“亲子游戏”、“亲子嘉年华”、“家园宣传”、“使用筷子情况记录”等活动，帮助幼儿爱上使用筷子，养成良好的生活习惯；大班老师则通过《整理小达人》的活动培养幼儿自理能力，鼓励孩子将在园学习整理物品的习惯迁移到家庭中，形成家园一致性，做好幼小衔接工作。
活动给在座的老师们很好的启示，同时大家也提出了宝贵的建议。林海鲤老师在也进行了现场点评，鼓励了汇家的老师们在实践中用心耐心，能从现状发现问题，剖析问题产生的原因，，采取各种形式的家园共育措施，帮助幼儿养成良好的生活习惯，收到了事半功倍的效果。同时，建议，家园共育的方式还可以再丰富多元一些，可基于不同家长入手采取针对性的家园共育。
整个交流活动，为我们下一阶段继续不断地探索家园共育的有效途径，起到了推进作用。
（责审：郑亚捷）
2016-12-09