争做“智慧型”教师，是国和小学对全体教师提出的目标和要求。作为推进举措之一，学校进行了教师基本功大赛，语数英学科教师以试卷命题为比赛项目；综合学科教师进行学科技能比赛。共有25位教师参与其中。其中语文9位，数学5位，英语4位，综合学科7位。老师们按照《新课程标准》要求、现有学科《双向细目表》要求和现行教材进行命题。以教师智慧型的劳动，自主命题，杜绝了从网上直接下载的或直接“拿来主义”的试卷，锤炼了老师对教学重点、难点的把握度，检测了教师对学生学情的评判度。
本次活动历经四个阶段。首先，学校于4月宣布比赛方案，并在学校平台公布，让每位教师知晓，做好了宣传、动员工作。其次，以教研组为单位，组织教师研读方案，明确要求，着力构思。接着，参赛教师研读教材，着手命题，并于时间节点前提交1.试卷+2.试卷标答（含命题设计说明）。最后，学校组织学科带头人、骨干教师、教研组长和教导处人员进行评比，并通过教研组长，将评委对每份试卷的意见、建议反馈给命题教师，帮助教师明确命题中的成功与不足。
　　通过对试卷依据科学、覆盖面广、题干清晰、题型多样、题量适当、难易适度、规范整齐、标答准确、阐释清晰、忠于原创等十个评价指标的评价，最后语文组的梅溢老师和英语组周文璟老师崭露头角，获得了一等奖。
　　本次活动旨在以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，帮助教师夯实教学基本功，切实提高教学水平。这次基本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。纵观整个活动，不仅圆满完成目标，还注重了过程性，校领导不仅关注激烈的竞赛，而且更关注的是实实在在的准备、演练的过程，看重的是全体教师认真参与的态度和勇于钻研的精神。学校将以本次活动为契机，扎实开展校本教研活动、校本培训活动，有的放矢地提高教师基本素质及业务水平，逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍，为学校和谐发展教育奠定扎实的基础。
2016-06-13