“生态教育”是惠南小学新四年发展规划的主题词，为把“生态教育”做实、做大、做强，惠南小学与华师大专家团队合作开展研究。5月10日、11日两天，华师大专家组一行五人来到惠南小学对“生态教育”进行了深度调研。
     专家组对本次调研作了充分的准备，从“生态理念、生态管理、生态课程、生态合作、生态环境”等几方面设计了诸多的访谈问题。两天时间里，专家们聆听了学校领导对生态研究的介绍；访谈了学校教导主任、德育主任、教师代表、家长代表、班主任等对象；走进班级听取了一节探究课、一节自然课、一节语文课、一节数学课、一节英语课；翻阅了学校有关教学开放日、亲子活动、家长学校、家长驻校办公、生活探究课程、半日活动等大量的资料；实地查看了学校生态环境……
     第二天下午，专家们就两天调研的情况进行了汇总，并及时将情况向学校领导作了反馈。专家们一致认为：学校把“生态教育”作为促进学校优质发展的方向是正确的，具有前沿性；学校对“生态教育”研究的顶层设计是切实可行的；“生态教育”的理念已渗透到学校的各项工作中，教师的认知度比较高；在某些领域，如课程建设、课堂教学等方面已有所突破。同时专家也建议学校要进一步丰富环境资源；进一步加强生态教育理念在教师、学生、家长各层面的渗透；进一步畅通家校沟通的渠道。
     本次调研，让专家们全面了解了我校开展“生态教育”研究的现状；也让学校明确了在开展“生态教育研究”方面尚需努力的方向；为今后学校与华师大专家开展合作研究奠定了扎实的基础。
2017-05-12