11月30日上午，基金会长宁幼儿园协和园区迎来了区游戏中心组的老师们，开展了大班游戏观摩交流研讨活动。
在教研员姜洁老师的带领下，首先观摩了大七班卜老师的游戏活动。活动现场，幼儿寻找玩伴、讨论游戏主题，分工合作搭建游戏区，尽情地玩着自己想玩的游戏。老师们认真地观察着幼儿的游戏过程，用纸笔及相机记录下幼儿的游戏状态。
现场观摩之后，游戏中心组的老师随即展开了分析研讨活动。在聆听完卜老师对本班游戏发展情况的介绍后，姜洁老师首先同老师们一起解读了幼儿游戏评价表，要求老师们能根据每一条评价指标来思考、实施和评价游戏。随后针对本次游戏活动，姜老师引领老师们通过经验分享的方式对如何推进幼儿的游戏，促进幼儿的发展，进行了深入的剖析，大家一起寻找问题，寻求适宜的策略与方法。在交流中，老师们纷纷表示有的问题也是平时自己在组织游戏中会遇到的共性问题，如：幼儿在游戏前的协商与分工中老师的作用如何体现；游戏材料的投放和摆放如何更好地去满足孩子的需要；如何把握好幼儿的年龄特点使游戏后的交流分享活动更有效等。针对这些共性问题姜老师同大家一起逐一进行了分析和梳理，鼓励老师们在实践中大胆尝试和做进一步的思考。
在之后的小结中姜洁老师又提到，在游戏教育理念逐步更新的当下，老师如何“放手”，让孩子的游戏更自主，给老师、孩子都带来一定的挑战。让孩子自主地进行游戏，选择玩伴、挑选场地、搭建游戏区……这其中会遇到许许多多的问题，老师要学会静下心来去观察孩子，了解孩子的想法，要欣赏、认同孩子自己的游戏，要善于等待、支持，满足不同孩子的游戏需求，要抓住每一次交流分享的机会，帮助孩子解决问题、梳理经验，从而推进游戏，促进孩子能力的发展。
此次观摩研讨活动为老师们提供了相互借鉴、互通交流的机会和平台，相信通过本次活动，能更好地帮助教师将教育理念转化为教育行为，真正的“放手”，让孩子成为游戏的主人，让每个孩子都能在自主游戏中健康快乐的成长！
2016-12-02