近日，政立二小技能学科大组在全校进行了一场《基于课标 打造活力课堂 培养活力学生——科学与技术学科创新思维与过程性评价实践研讨》展示活动。
活动分为三个板块：一是青年教师龚燕的研讨课《降落伞》教学展示，二是施丽群老师对该单元的目标分析，三是张齐雅老师对本堂课的教学评价。本次活动旨在探究运用多种教学手段促成小学生的科技素养的养成，课程内容以模块和主题的形式设计，强化探究与学习的过程，构建多元化的发展性评价体系。
龚燕老师作为一名新老师，能够在执教科技学科三个月的基础上就做公开教学展示，勇气可嘉。课前，技能教研组和她的带教师傅多次对她进行指导，反复修改教案，指导她试教。龚燕老师虚心好学，精心设计教案，最后在全校老师面前交出一份比较满意的答卷。
在单元主题分析板块中，施丽群老师精彩的ppt演示讲解让大家对龚老师执教的教学单元内容有了一个整体性的认识与了解。只有对教材做到系统性的了解才能真正做到基于课标，才能让大家的课堂教学更有效。
张齐雅老师在对本节课进行课后评价时大家看到老教师对青年教师的鼓励与帮扶，更深切感受到他们对青年教师的殷切希望。张老师在评课中一针见血地指出龚燕在本堂课内出现的教学问题，提出的中肯意见和建议让龚燕有了一个明确的努力方向。
活动结束后，陆敏校长对本场展示活动发表讲话，她首先肯定了研讨活动能够围绕主题，教研目的性明确，教研活动扎实有效，确实让教师们在活动中受益，很好地促进自己的教学能力的提升。她还对青年教师寄予厚望，希望他们通过研读课标，以学生发展为目标，开展教学实践。学校也会为青年教师搭建更多的学习和展示平台，促进他们成长。
2017-12-13