2017年9月26日，许五小学《于“发现·对话”中提升学生思维品质的学习行为的研究》课题组教师在录播室召开科研会议，就本学期课题研究事宜进行了相关工作布置。会议由戴云霞校长主持。
　　首先，戴校长就该项课题的实践研究情况进行了总结；接着，科研室主任杨露老师就“发现·对话”成果集的目录框架向课题组成员进行了解读，就本学期的相关工作进程进行了细化。最后，魏凤萍校长对课题组老师前期工作进行肯定的同时，对课题的结题阶段提出了希望。
　　此项以“发现·对话”为关键词的课题研究自2014年底启动，作为区级重点课题，旨在探究在“发现·对话”中提升学生思维品质的学习行为的规律，探索在“发现·对话”中提升学生思维品质的学习行为的理论认识与实践操作。迄今为止的两年多时间里，课题组老师们学习相关理论，在课堂上实践“发现·对话”创新要素，撰写有关“发现·对话”中提升学生思维品质及学习行为的相关案例与论文，以“发现，对话”推进课程教学改革。本学期，课题将进入结题阶段，“课题研究报告”与“课题研究成果集”将陆续呈现，以此为即将迎来的许五60周年庆献上大礼。
2017-09-27