1月11日，各校区开展了一年级数学学科期末评价，这次评价的内容是由图形与几何，数与运算两个模块组成，采取了动手操作解答与口头计算相结合的形式。我们设计了3项内容，分一分、排一排、算一算。以学生熟悉的积木作为学具，考查一年级学生能否根据图形的特征将积木归类，能否清晰表达列举生活中的物体，能够合理的进行计算等。在评价中我们不仅考查学生对于所学知识的理解及运用，还观察孩子们的倾听、表达、操作等学习习惯养成情况。
孩子们对于这样的评价形式非常喜欢，他们脸上洋溢着快乐的表情，在评价过程中也闪现了很多的亮点，学生通过与老师一对一的交流，增进了老师对学生的关注和了解，老师们看到或听到每个孩子自己的思维和自己的观点，为后阶段的教学提供我们思考和教研的素材。
2017-01-17