9月26日下午，江萍名教师工作室举行“基于课堂的美术教育思考与探索”小论坛,聘请在美术教育理论方面有深厚底蕴的特级教师张玉林作为点评嘉宾。旨在通过实践交流获得更多美术创新教学方法，通过思想碰撞获得更多创新思维火花。通过专家点评指导获得有效美术教育实践与理论结合的方法。九位老师围绕美术课堂中的“有效互动”与“多元化评价”进行交流，他们运用多媒体与演讲结合的方式阐述观点，引用理论、实践引证。这些踏实践行又善于思考的老师，在演讲中的例举教学实例给同行很多启发。
张老师事先对每篇论文进行认真阅读、梳理、点评，现场又一一点评，针对教师的现有状况，有的放矢地给老师提供进行美术教育课堂探索的有效建议和具体方法。从论文的选题如何提炼、聚焦，确定题目如何准确凸显文章内容又一目了然、富有新意，文章如何构架层层深入、片片剥笋揭示教育本质、规律，张老师的讲评指导具体又深入，有对实践的解析、有理论的引领，真是“听君一席话，胜读十年书”。老师们着实受益匪浅。
“基于课堂的美术教育思考与探索”小论坛活动，是一个新的开始，老师们从同行身上学到了许多美术教育课堂中创新教学的具体方法，也在专家精准指导中学到了美术教育课堂中创新教学的探索和思考的科学有效的方式。我们的创新美术教育探索与实践呈现新的面貌！
2017-09-28