11月2日上午，我园大班组向全园展示了“一课三研”的教研成果。本次活动以集体教学活动的形式展开，大班级组围绕本学期大教研目标，以“民俗（传统）节日在大班开展的实践研究”为教研重点进行成果交流汇报。 此次教学活动《天安门前照个相》由大一班龚老师执教，活动选材来源于《我是中国人》主题中的素材点，以今年国庆67周年与我园的园本特色课程为载体，通过集体撕纸教学活动展开。活动中让幼儿以撕纸的方式表现人物不同的形态在天安门前留影，萌发幼儿爱祖国的情感。活动环节紧凑清晰，围绕目标层层推进。龚老师运用多媒体课件、形象生动的天安门场景以及撕纸的技能、方法等多种教学方式开展，引发孩子用撕出人物的不同形态特征。最后让幼儿以小组的形式进行组合撕贴，共同完成一幅作品在天安门前照相，更是把活动推向了高潮。
活动结束后，教研组立即组织教师进交流行研讨。由大班组老师介绍了一课三研的整个实施过程，执教老师也进行了课后的及时反思，让观摩的老师们对本次活动有了进一步的了解。接着老师们共同评析研讨，对一研、二研的调整之处与活动中的亮点给予了肯定，同时也对此次活动提出了一些合理性的建议，如：教师语言的规范性、评价时作品的呈现方式等等。在深入研讨中，进一步完善教案与教学活动过程。整个活动在实践、修整、提炼的过程中更趋成熟。
通过“一课三研”活动有效地沟通了教育理念与教育实践的联系，转变了教师的观念，激发了教师投身教育教学改革的积极性、主动性，形成了组内老师间团结合作和互相信任、支持的工作氛围。有效地发挥了集体的力量，通过集体反思，引发教师对自己教学过程的重新审视，提高了教师实践反思的能力，促进了教师的自主发展。
2016-11-17