2017年3月17日，高东中学六位老师携其研发的课题，在三楼会议室向各教研组长和青年工作坊的教师们汇报了他们的研究进展，老师们的发言有回顾，有思考，有突破，有路径，让在座的聆听者们收获良多。
   校科研室主任王洪生老师主持了会议，郑钢副校长参与了会议并邀请了教发院科研室杨海燕老师莅临指导。
   担纲区级课题研究的三位老师首先进行了发言。曹哲晖老师《设计合作学习单提高小组合作学习质量的研究》可谓硕果累累，教学案例多次在刊物中发表及获奖；袁晓菁老师展示了上阶段课程实践时积累的丰富多彩的学生作品，并分享了下阶段的研究计划；王华钧老师充分展现了象形文字创作在他的美术课教学中分段式拓展的实践经验，令人啧啧称道。
   随后，三位参与校级课题研究的老师一一上台发言。陈玉雯老师《韦伯dok理论指导下的英语课堂任务和问题设计研究》视角新颖，十分具有可行性，令人眼前一亮；姚祖兰和马蓉两位老师分别从他们各自任教的物理和历史学科与生涯教育融合的教学实践向在座的各位分享了经验并提出了疑惑，激起在座教师们的思维浪花。
   最后，杨海燕老师对6个课题分别作了精简而又一语中的指导，开拓了新思维，拨正了研究方向，也提供了一些珍贵的研究资料，使担纲课题的老师们纷纷茅塞顿开。
   郑钢副校长对此次会议进行了总结，他指出教师的成长是在教与学的矛盾中抱团取暖和吐故纳新的过程，鼓励青年教师们积极投入到科研学习中，乐于总结经验，勇于实践推进。
  
  
2017-03-17