为了响应“上海市第二中学青年教师教学基本功比赛”的号召，高一备课组的李楠、吴旻两位新教师于3月22日开设了校级公开课，这也是“师徒带教”近一年成果的汇报课。
基于市二中学英语教研组的课题《基于课标的高中英语听说教学校本课程的开发与研究》，在师傅朱嵘老师的悉心指导下，两位青年教师大胆尝试，经过多次磨课、修改教案，最终为大家呈现了两堂精彩的听说课。李楠老师以“viewpoints on spending habits”为题，巧妙通过微信这一新媒体方式串联起整堂课的线索，在听与说的有序结合中，实现学生能听懂不同观点、知道如何表达自己观点以及形成正确消费观的教学目标。吴旻老师以“online music: free or not?”为题，新颖的话题加上巧妙的听前导入，一下子抓住了学生的兴趣，很快融入话题的讨论中。课末的“论坛”环节使得学生有机会训练他们在拥有一定语言知识的前提下，从不同角度看待问题、思考问题的能力，有意识地培养学生“批判性思维”。
课后，组内全体教师参与了此次的听评课活动。老师们在认真研读了两位教师的教案后，对这两堂课给予了专业且中肯的评价。大家普遍认为两堂课各有特点，但在整个设计和课堂进程中也展现了诸多异曲同工之妙——从导入阶段与学生们的互动，引出话题，介绍听力材料，到听力过程中的内容输入和活动设计，再自然过渡到“说”环节的语言输出，整个设计自然流畅，一气呵成，无不体现了两位新教师扎实的专业功底以及对课标、学科基本要求和教学内容、学情的认真钻研。
在听取了大家的意见和建议后，两位老师也表示受到了莫大的鼓励，并就课堂效果和出现的问题进行了及时反思，明确了今后改进和努力的方向，如：对学生在课堂的实时产出的问题，应如何做出快速且有效的点评；如何有效设计和利用板书等等。相信对于两位老师来说，这是一次难忘且宝贵的经历，也相信我们的新教师们通过不断的磨练和努力，会更加快速地成长，早日独当一面，承担起教学教研的重任。
（责任编辑：周宇；责任审核：陈二）
2017-03-28