自二00六年十月以来，卢湾高级中学围绕“教师专业能力的提升”、“敬业精神的弘扬”、“教科研成果回放”等方面，开展了各个层面教师风采展示。人人都是欣赏者，人人都是被欣赏者。通过真诚地欣赏他人，进一步发现他人身上的优点、特点和亮点，以鞭策自己不断进取。此次交流专场聚焦在教育实践中不断思考探索的教育研究者，他们立足课堂，反思教学，提升教育品质，在实现自身专业成长的同时，获得幸福完整的教育生活。
   10月20日星期五下午当优美悦耳的旋律响起，当真挚朴实的歌声回荡，忙碌了一周的老师们在悠扬的歌声的伴奏下，迈着轻快的步伐步入卢湾高级中学二楼展示会场。“欣赏他人? 悦纳自我 共创和谐”卢湾高级中学校园文化特色系列活动“我们是幸福的研究者”科研专场活动正式拉开了序幕。
   本次活动主题词是：幸福的研究者。幸福不仅仅是物质的充盈，更是精神的富足，能在教学研究中获得学生的认可、同行的赞赏、专业成长的快乐，这是教师的幸福之源。在卢湾高级中学的教师中间，有这么一群人，把学生的问题当课题，在思考跟进完善过程中实现个人专业的成长，更带动一批教师完成了从“教书匠”到“幸福的研究者”的转变。整个活动围绕“幸福在于发现”、“幸福在于追问”、“幸福在于成长”三个关键词展开：任宜怡老师带领大家欣赏了老师们提交的高质量校本培训作业，并邀请李伟、黄之花两位老师结合学科教学和班主任工作，谈了他们在工作中的“发现”，张晓骏老师通过微访谈视频方式为大家讲述了他和他的机器人团队的故事。曾小敏老师围绕“追问”邀请了中青年教师代表阮瑾怡和郭乐峰两位老师分享了他们如何通过课题的申报、研究和结题，完成了自己专业能力的提升。生化组的小伙伴们在张燕静老师的带领下，通过图文并茂的微视频盘点了生化组近年来在教育研究过程中的累累硕果，更通过幽默风趣的现场访谈为大家呈现了生化组的工作日常：有温暖、有欢笑、有研究、有成长。陈屹书记观后感言：能够浸润在一个和谐温馨的氛围，开展一点研究，实现个人专业价值，是一件多么美好幸福的事。
   在对学校科研工作的回顾梳理中，对生化组教师的欣赏与悦纳中，大家能真切地感受到因发现、追问和成长带来的喜悦与快乐。美，是对功利的删除。老师们在教学中用心付出、不计回报、无怨无悔、绽放美丽。身处这样和谐氛围，教师们在彼此欣赏和交流中体会到了专业成长的甘甜。在热烈的掌声中，此次活动画上了圆满的句号。
2017-10-25