2017年3月17日上午，一场主题为“初三语文考点专训研讨”的教研活动在徐汇中学西校区举行。此次活动邀请到了中考命题专家任其斌老师，任老师与徐汇中学初三语文组的一线老师们共同探讨了如何在初三的课堂上夯实基础，落实考点。
初三语文组的杨丽丽老师、蔡静华老师和王骏老师分别从中考现代文阅读中“分析句和段的作用”、“如何进行概括”以及“分析标题的含义作用好处”这几个重要考点出发，展示了三堂考点专训课。
课后，任老师首先肯定了老师们课前的精心备课，表示三堂课的课堂节奏紧凑，涵盖的知识点面广，容量大。可以看到，学生们都在课堂上经历了一场紧张而愉悦的头脑风暴。
同时，任老师也为老师们提出了几点复习建议：
首先，备考题，要有“学用”意识。教师要注意善用学生的已知去解决未知。在前期的例题择取中，可以有意识地运用学生四年所学的课文和熟悉的语段作为范例切入。如此一来，教师省去了课堂的铺垫时间，直接唤醒学生，实现滚动教学，温故知新。
其次，做考题，要追根溯源。想让学生在初三的题海中畅游而不是垂死挣扎，教师务必要先行去仔细研究考题，而不是被考题牵着走。剥开各种题干花俏的外壳，找到考点中的根基所在，遵循字词句段篇这样的教育规律，才能让学生易于接受，便于消化。
最后，练考题，要注意量上的少而精。任老师认为，一节考点专训课上，至多给学生三个例题进行精讲分析，且例题之间务必要有一定的内在关系。只有层层递进的教学，我们才能看到学生在课堂上的实际变化和困境所在，进而更有针对性地帮助他们梳理考点中存在的盲区。
一个上午的听课研讨让老师们收获颇丰，任老师恳切的建议更需要我们在今后的教学中砥砺实行。和衷共济，灿烂在前！
（摄影：王悦；责审：郑亚捷）
2017-03-21