肚兜是我国传统服饰，孩子穿上它有着吉祥幸福的寓意，而荷花是肚兜上常用的图样，代表纯洁、友谊，十分受人喜爱。中二班的马老师以荷花肚兜为素材，引导孩子用撕纸的方式呈现荷花，并以肚兜为载体进行表现，充分体现了撕纸活动“灵·动”的特点。
马老师在活动之前，和孩子们一起种植荷花，幼儿在照料、观察荷花的过程中，对荷花的外形特点有了基本的了解。幼儿已有撕圆形的经验，以此为基础，马老师让孩子们主动发现水滴形与圆形的区别，更好地表现水滴形的特征，为活动重点拼贴荷花做准备。
在活动过程中，孩子们的积极性很高，都乐意撕水滴形组成荷花，更有不少孩子主动对花瓣进行镂空装饰，最后作品呈现出的荷花造型丰富，很有韵味。最后，幼儿把自己装饰的荷花肚兜穿在身上，伴随着《荷花池》的音乐唱唱跳跳，将活动推向了高潮。教学活动结束后，专家老师对活动进行点评，肯定了青年教师的风采、课题组的研究成果以及对民俗文化传承的精神，也对撕纸教学集体活动的实施提出了宝贵的建议，为活动画上了圆满的句号。
2017-09-19