本学期，曹杨新村第六小学借助普陀区少先队高级指导教师这一平台的指导，积极推进学校少先队课题《少先队活动课中实施国学经典教育的多样化研究》。为了进一步提升少先队活动课的质量，课题组反复研讨，几易其稿设计了“曹杨新村第六小学少先队活动课评价表”。一方面，作为少先队活动课的观测指标，让辅导员们有的放矢地进行听课、评课；另一方面，作为少先队活动课的评价指标，促发辅导员对标进行内容设计、课后反思，确保队课的“队性”和“队味”。
继10月份的第一节实践研究课之后，12月27日下午，在曹杨新村第六小学的多功能厅，又一场精心筹备的少先队活动课正在进行着，执教者是学校三（3）中队的中队辅导员陈娟老师。
本节课研究的课型是队组织活动。陈娟老师结合自己中队的实际，将班级小队建设中暴露出的：职责过于集中、职责内容不明确以及职责项目设置缺乏个性化等问题作为本节课的研究重点。课堂伊始，象形字“任”的引出，以及对小队长的现场采访，让队员们了解小队长们在平时工作中不为人知的辛勤付出，从而提出：“能否将小队工作分给队内伙伴一同承担的”设想。在队员们积极响应后，本节课的活动重点：如何设岗位、如何定职责便呈现在队员的面前。紧接着，陈老师指导队员通过小队研讨的形式完成了队内特色岗位的设置、所有岗位的竞聘以及各个岗位职责的制定。做到小队内“人人有岗位”、“队队有特色”，从而达成了本堂少先队活动课“各司其职 任我行”的主旨思想，也充分体现了少先队组织自主建设的理念。
普陀区少先队高级指导教师陈茵和李娜老师的团队以及学校全体中队辅导员观摩了本节研究课。课后两位高级指导教师分别进行了点评，全体中队辅导员运用“少先队活动课评价表”对本节课进行了现场评价。
2018/1/2