一年级的《温馨的教室》，小朋友们通过动手描一描，画一画，构建初步的几何概念。收集生活中能看到的平面图形实例，能正确的理解立体图形与平面图形。体会数学与生活的联系，感受数学美。通过感受丰富的图形世界，体验数学就在我们的身边。
二年级的《秋天的校园》活动，学生们通过收集校园中美丽的落叶、花瓣等物品，寻找物品中的角与直角；观察校园中各类物品的外形，判别哪些由角与直角组成，认识自然界中由角组成的物品之规则美，按个人喜好用水彩笔或者彩纸修饰成品，并运用角的规则画一画秋天的校园中的物品。
三年级的《我眼中的秋天》，学生们通过说一说自己已经认识了哪些几何图形，并回顾其特点。收集校园中的落叶、花瓣等物品，寻找物品中的几何图形；观察校园中各类物品的外形，认识自然界中几何图形的规则美，并用几何图形画一画自己眼中的校园。经历观察、操作、分类、比较等数学活动，初步形成实践、分析、抽象及运用能力，同时初步建立一定的空间观念，有一定的创新思维。
四年级的《美丽的圆》，学生观察身边的圆形，在通过查找资料了解圆的相关知识，最后通过用圆规画圆，设计美丽的图案；进一步了解数学在生活中的应用。通过实践，能发现圆和生活的密切联系，从而解决生活中的实际问题。学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
五年级的《校园内的环保》，学生们通过对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告。通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。学生初步学会认识水表，了解数学在生活中的实际应用。懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查，激发他们对节约水资源，保护水资源不受污染的责任感。
2016-11-30