都说当前老师和家长的关系处于一个相互不信任却又不得不信任的尴尬境地。主要体现在对于教师来说是家长对于自己工作的不理解而非常困惑。家长则会觉得老师没有尽到自己的义务，常常抱怨老师对自己的孩子不够关心或偏心。
   然而，我们繁锦幼儿园小二班家长，在和老师短短一个学期的沟通配合中，却和老师建立了彼此的信任，形成了良好的合作伙伴关系。开学初我们就收到了小二班葛思远家长们的表扬信，表扬信中提到，因为葛思远年龄较小，入园时什么都不懂，爸爸妈妈经常会担心孩子在幼儿园的生活。但是，经过短短一学期相处，他们发现自己的担心是多余的。不仅如此，而且令葛思远家长感到惊喜的是在家不善言辞的小宝贝，现在回家不但能自己穿衣下床，吃饭喝汤，而且还时常将老师教的舞蹈、歌曲带到家里来表演，让全家人高兴不已。
   葛思远爷爷说:“孩子的这种变化和老师的细心培育是分不开的，每次看到老师每天忙碌的带那么多孩子，都觉得老师很辛苦，不容易！”在和葛爷爷的谈话中，让我听到了家长对我们幼儿园工作的理解和支持。葛爷爷说，我的小孙女，虽然年龄最小，可是她现在也最爱上幼儿园了，今天这么大的雨，她都坚持上幼儿园！她自己说的，爷爷我要天天上幼儿园，幼儿园可开心啦！
   很感谢葛爷爷对我们幼儿园工作的理解，也只有家长和老师建立了相互的信任，家园合力，才能让教育产生他最大的效果。希望所有繁锦幼儿园的孩子，在这里都能快乐的成长。
2017-04-10