2016年5月，工农新村小学以区域“创智课堂”的深入推进为契机，结合“基于课程标准的教学与评价”的工作要求以及学校课堂教学的实际，举行了“创生智慧，浓情浓趣在课堂”校教学研究月活动。
　　在教学月中，学校认真筹划设计了教育研究四个“一”活动：组织一场名师微报告；开展一次校际课堂教学交流；举行一场骨干教师教学论坛；每位教师以“浓情浓趣的生命课堂”为主，撰写了一份个人课堂教学案例。
　　工农新村小学邀请了区品社学科带头人王斌老师对全体教师做了一次题为《让“品德与社会”课堂成为创智的乐园》的微报告，带领教师解读了七大课堂教学策略，探讨一堂课如何做到“准、精、思、乐”。通过王老师的讲座，从理念上引领教师们走近“创智课堂”，感受创智的魅力。
为进一步探索创智课堂的实践样例，学校还特地与世界小学、政立二小开展了校际教学交流活动。邀请两校的骨干教师来校公开展示教学。通过这种新颖的方式，探索校际间的教学合作共享，促进教师共同发展。
在理论提升、课堂实践探索的基础上，学校又开展了“我看创智课堂”骨干教师论坛活动。校级骨干教师不仅交流了她们对创智课堂的理解，还分享了自己的教学智慧。本次论坛还采用了微现场的互动模式，通过微信签到留言点评的方式，即时分享彼此的学习感受。
创智课堂需要智慧教师，智慧分享点亮浓趣课堂。通过本次教学研究月的活动，引导教师主动参与学科教研，共同探讨创智课堂元素，是教师们努力改变教学方式，关注学生的思维，为打造“浓情浓趣”的创智课堂奠定坚实的基础。
2016-05-26