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游戏的介入,有效推动情节的发展——上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园大教研活动

2018-3-23 19:54:04发布67次查看ip:发布人:
2016年5月19日,在基金会幼儿园淞虹园区,开展了“小班自主性游戏中老师的介入与指导”的大教研活动,菠萝班的陈娇老师为大家展示了他们班孩子的游戏现场。
娃娃家、甜品店、医院、小舞台、小司机、理发店、建筑角------,孩子们在游戏中尽情玩耍、自由表现。参与大教研活动的教师们在观摩孩子们角色游戏的同时,也与孩子们一起互动进行游戏活动。两位带班老师以不同的角色身份适时介入孩子们的游戏,针对娃娃家中,全家出去野餐以及理发店中的洗发躺椅进行了分享和交流,让孩子们感受游戏带来的快乐。
游戏观摩后,老师们汇聚在三楼会议室,针对老师的介入进行互动研讨。首先由葡萄班的王老师就“幼儿自主游戏中教师的介入方法”进行了案例分享,介绍了教师介入的三种方式和教师介入游戏的三种方法。然后,教师们根据定点观察的内容进行小组讨论并派代表发言,针对观察重点“娃娃家中是否有新情节产生”,围绕老师介入的有效性和讲评点的选择进行研讨。
通过这次大教研,使老师们更加了解了小班幼儿自主性游戏的特点,对游戏的介入时机、介入方式有了更多的直观理解,并对介入的有效性和分享点的选择有了诸多的启示与思考。
2016-05-20
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