为进一步落实上级文件精神，深化区域生命教育，5月3日，建设初级中学迎来了复旦大学研究生调研团队，对学生开展观测，寻找原因，提炼经验，以此帮助学校、教师进一步了解当前建设初级中学学生的心理特点和发展规律，提高学生的心理素质。
本次活动中，调研团队深入课堂，听了不同年级不同学科的多节课，接着，评估团对学校部分学生进行心理问卷调查，实地查看心理咨询室，与学生座谈。在和学生的座谈中，他们对学生的学习压力、个人情感、人际交往、心理情况和心理健康教育方面所做的具体工作等作了详细的了解。
建设初级中学一直以来都非常注重心理健康教育工作，调研团队也结合学校实际，给学校提出了一些建议，在未来的发展中，会结合建议，不断完善心理健康教育阵地，让心理教育融入到学校每一处、每个人。
2016-05-04